【題目】某些細(xì)菌能將水果中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，引起食物腐敗，這些細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是( )

A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者D. 非生物部分

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，屬于分解者。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)主要是根尖________細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰作用的意義是（　�。�

①促使根從土壤中吸收水分②降低植物體的溫度

③促使水分和無(wú)機(jī)鹽從根上升到葉片④促使體內(nèi)的有機(jī)物分解

A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同（ ）

A. 仙人掌葉特化為刺 B. 駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系

C. 蚯蚓疏松土壤 D. 竹節(jié)蟲(chóng)的體態(tài)與竹的枝葉相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上世紀(jì)六七十年代，麻雀因?yàn)橥党约Z食被列為“四害”之一，后來(lái)麻雀被平反了，原因應(yīng)該是( )

A. 麻雀肉不好吃B. 麻雀的主要食物是害蟲(chóng)

C. 麻雀叫聲悅耳D. 麻雀數(shù)量不多，沒(méi)必要大量捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然環(huán)境中的動(dòng)物，有的體溫恒定，有的隨環(huán)境的變化而變化。下列屬于變溫動(dòng)物的是（　　）

A. 變色龍B. 藏羚羊

C. 蝙蝠D. 大山雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上現(xiàn)存的生物至少有幾百萬(wàn)個(gè)類(lèi)型，這里的“類(lèi)型”實(shí)際上是指分類(lèi)等級(jí)上的（　�。�

A. 界B. 綱C. 門(mén)D. 種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)除一個(gè)條件不同外,其他條件都應(yīng)相同.不同的條件是( )

A. 甲用20粒種子,乙用10粒種子

B. 甲用子粒飽滿的種子,乙用相對(duì)干癟的種子

C. 甲始終保持濕潤(rùn),乙始終保持干燥

D. 甲用小麥種子,乙用玉米種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一臺(tái)光學(xué)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（　�。�

A. 目鏡（5×）和物鏡（10×） B. 目鏡（5×）和物鏡（45×）

C. 目鏡（15×）和物鏡（10×） D. 目鏡（15×）和物鏡（45×）

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同步練習(xí)冊(cè)答案