7．下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（　�。�
A．亂捕濫殺、亂砍濫伐B．生物之間的競(jìng)爭(zhēng)
C．圍湖造田、開墾沼澤D．環(huán)境污染

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答 解：生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個(gè)方面：（1）棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因．（2）掠奪式的開發(fā)和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺．（3）環(huán)境污染．（4）外來生物入侵．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解威脅生物生存的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)河蚌的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．身體柔軟B．有脊柱C．有外套膜D．身體外面有貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（　�。�
A．動(dòng)力B．控制C．支點(diǎn)D．杠桿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．百色市某校八年級(jí)學(xué)生小明利用周末時(shí)間帶爸爸媽媽參觀他的學(xué)校，并興致勃勃地向爸爸媽媽介紹校園內(nèi)有關(guān)綠色開花植物的知識(shí)：
（1）植物的生活需要水、無機(jī)鹽．其主要由根尖的成熟區(qū)吸收，并通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸．正常情況下，如果沒有葉的蒸騰作用提供動(dòng)力．植物難以完成這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸．
（2）植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，為各種生命活動(dòng)提供能量．
（3）綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中碳氧相對(duì)平衡起重要作用．
（4）校園里的側(cè)柏、桃、蘇鐵、芒果等植物中，屬于被子植物的是桃、芒果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水綿無根、莖、葉的分化B．葫蘆蘚的根為假根
C．貫眾葉背著生有褐色的種子D．滿江紅、卷柏都屬于蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)候會(huì)出血．這些說明了皮膚中包含有下列哪幾種組織？（　　）
①上皮組織②神經(jīng)組織  ③肌肉組織  ④結(jié)締組織．
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)你做屈肘動(dòng)作時(shí)，會(huì)包括下列步驟，這些步驟的正確順序是（　�。�
①肱骨、橈骨和尺骨受到牽引              
②肱骨、橈骨和尺骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
③肱二頭肌、肱三頭肌接受神經(jīng)傳來的興奮  
④肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．
A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）①內(nèi)唾液中，含有唾液淀粉酶，能促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖．
（2）⑩是肝臟，它是人體最大的消化腺，能分泌膽汁，有助于脂肪消化．
（3 ）③內(nèi)能夠分泌消化蛋白質(zhì)的消化液，該物質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸．
（4）④胰腺能分泌胰液，散布其中的胰島細(xì)胞能分泌胰島素，當(dāng)其分泌不足時(shí)，會(huì)引起糖尿�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生黃豆芽時(shí)，最先突破種皮的部分將發(fā)育成（　�。�
A．芽B．根C．葉D．花

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同步練習(xí)冊(cè)答案