15．呼吸系統(tǒng)中完成氣體交換的重要場所是肺，“小小一口痰，細(xì)菌千千萬”，形成痰的部位是氣管．痰里有大量細(xì)菌，應(yīng)注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不能隨地吐痰．

分析 組成呼吸系統(tǒng)的器官有：①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、支氣管、⑤肺．據(jù)此解答．

解答 解：（1）、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所，由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成．
（2）、④氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管．
故答案為：肺；氣管

點評 此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道、肺．識記時注意圖文結(jié)合，效果很好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．消化管中，開始消化蛋白質(zhì)的器官是（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨組成
C．骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成
D．關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過的器官是咽．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)在用顯微鏡觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗中，看到的視野如圖所示，請你分析：
（1）顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水．
（3）圖中，染成深色的是[②]細(xì)胞核，它是細(xì)胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．洪災(zāi)、地震、海嘯等自然災(zāi)害帶給你人類的危害已經(jīng)十分巨大，人類除了做好其它救災(zāi)工作外，“大災(zāi)之后防大疫”，預(yù)防傳染病，也是救災(zāi)工作中極其重要的環(huán)節(jié)．
（1）傳染病的危害性之所以巨大，是因為它具備傳染性和流行性的特點．
（2）在災(zāi)區(qū)，人們已經(jīng)采取了各種措施，有效預(yù)防傳染病．其中，及時對災(zāi)區(qū)進(jìn)行全面消毒，屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，小江同學(xué)進(jìn)行了如圖的實驗設(shè)計，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）小江設(shè)置了甲、乙兩瓶裝置是為了組成一組對照實驗，針對上述探究題目，該組實驗的控制變量應(yīng)為水．
（2）小江的實驗設(shè)計不合理，應(yīng)如何改正才能達(dá)到實驗?zāi)康�？把乙瓶的溫度改�?5℃．
（3）改正后如果其他條件都適宜，但在在甲瓶內(nèi)加入過量的水，甲瓶的種子會萌發(fā)嗎？不會萌發(fā)．這說明種子的萌發(fā)所需的外部條件還需充足的空氣．
（4）若實驗中用的是玉米種子，種子萌發(fā)時，胚發(fā)育所需的養(yǎng)分來自于種子結(jié)構(gòu)中的胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于心臟的說法中，正確的是（　�。�
A．心臟四個腔內(nèi)流動的血液都是動脈血
B．心臟主要由心肌構(gòu)成，是消化系統(tǒng)的動力器官
C．心臟壁最厚的是右心室
D．心臟中的瓣膜可以防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于相對性狀的是（　　）
A．狗的白毛和黑毛B．人的有耳垂和無耳垂
C．番茄的黃果和紅果D．豌豆的圓粒和綠粒

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同步練習(xí)冊答案