【題目】圖是關(guān)于某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是( )
A.此食物網(wǎng)中,直接以植物為食的消費(fèi)者有鼠和蛙
B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是貓頭鷹
C.此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關(guān)系
D.此食物網(wǎng)中包含3條食物鏈
【答案】B
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),…。能量流動(dòng)在沿著食物鏈和食物多進(jìn)行傳遞,一般只有10——0%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生物富集是指環(huán)境中的一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥)通過(guò)食物鏈在在生物體內(nèi)不斷積累的現(xiàn)象。
A.直接以生產(chǎn)者植物為食的食草昆蟲(chóng)和鼠是初級(jí)消費(fèi)者,蛙吃食草昆蟲(chóng)是二級(jí)消費(fèi)者,故A錯(cuò)誤。
B.有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,貓頭鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高,故B正確。
C.貓頭鷹以蛇為食,屬于捕食關(guān)系;而貓頭鷹和蛇以食蟲(chóng)鳥(niǎo)為食,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,此食物網(wǎng)中貓頭鷹和蛇之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故C錯(cuò)誤。
D.食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(綠色植物)開(kāi)始。該食物網(wǎng)中形成的食物鏈有植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹,共有4條,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值,用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等;實(shí)驗(yàn)操作見(jiàn)下表,科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后,分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是___。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量,A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為___只。
(3)根據(jù)圖表信息,實(shí)驗(yàn)中C組與B組對(duì)照,可得出結(jié)論:___;C組與_組對(duì)照,可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。
(4)正常情況下,人的尿液中不含葡萄糖是因?yàn)?/span>_的重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的精子中含有12條染色體,它的卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是
A. 12條、12條、24條 B. 12條、12條、12條
C. 12條、12對(duì) 、12對(duì) D. 6對(duì)、12對(duì)、12對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)人的膚色正常和白化病是一對(duì)相對(duì)性狀。據(jù)圖分析,這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為____________。
(2)父母膚色正常,子女卻患白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。
(3)圖中6的體細(xì)胞中性染色體組成為____________。
(4)若用d、d分別表示控制人膚色的顯、隱性基因,那么,圖中7的基因組成為____________,若2的基因組成為DD,那么1的基因組成為DD的概率為____________。
(5)若7和8再生一個(gè)膚色正常的男孩的概率為____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液日夜奔流在血管中,把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。下圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結(jié)構(gòu),①②③④代表丙中的四個(gè)腔。據(jù)圖回答:
(1)外界吸入的氧氣經(jīng)過(guò)甲的氣體交換,使血液變成含氧豐富的______血,最先到達(dá)丙中的[_____](填序號(hào)),再由與心臟相連的_______(填血管名稱)輸出,到達(dá)丁后供細(xì)胞利用。
(2)從外界獲得的淀粉,在圖______所屬的器官中最終被消化吸收。吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要運(yùn)輸?shù)蕉,依次?jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)順序是:乙→______→_____→______→。ㄓ谩凹住、“丙”作答)。
(3)丁中的血液經(jīng)過(guò)腎小球的______作用和腎小管的重吸收作用,排出______、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后描述的是生物之間的( ) 關(guān)系
A. 捕食 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 寄生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是充當(dāng)( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 以上A B C均可
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察草履蟲(chóng)時(shí),為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度,應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上( 。
A. 滴加肉汁 B. 加少量食鹽
C. 放少量棉花纖維 D. 把水吸干
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