【題目】如圖是大型真菌蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（ ）

A. 蘑菇細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)三部分組成

B. 顏色鮮艷的蘑菇都含有毒素，不能食用

C. 蘑菇依靠4根固著植物體，并從腐殖質(zhì)中吸收現(xiàn)成的有機(jī)物

D. 蘑菇依靠5孢子繁殖，5存在于2菌褶中

【答案】D

【解析】

圖中1菌蓋，2菌褶，3菌柄，4菌絲，5孢子。

蘑菇屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，A錯(cuò)誤；顏色鮮艷的蘑菇往往具有毒素，但不是顏色鮮艷的蘑菇都含有毒素，不能食用，B錯(cuò)誤；蘑菇的細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此不能自己制造有機(jī)物，蘑菇能將枯枝落葉中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，依靠4營(yíng)養(yǎng)菌絲吸收水分和有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)行腐生生活，C錯(cuò)誤；蘑菇有地下的營(yíng)養(yǎng)菌絲和地上的直立菌絲。地面上的菌絲形成比較硬實(shí)的1菌蓋和3菌柄。2菌褶的表面長(zhǎng)有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時(shí)間后菌絲長(zhǎng)出子實(shí)體。因此蘑菇用孢子繁殖，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模 式圖，據(jù)圖回答下列問題，

（1）海帶中碘含量遠(yuǎn)大于海中含量，是由于圖中［ ］___________的功能所致。

（2）植物根尖細(xì)胞有而人神經(jīng)細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是___________________

（3）人體體溫恒定是益于細(xì)胞中［ ］___________日夜不停地工作。

（4）切洋蔥時(shí)刺鼻的氣味主要來(lái)自于圖中［］___________中。

（5）指導(dǎo)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)等各項(xiàng)生命活動(dòng)物質(zhì)主要存在于［］______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種，但因“水土不服”，成活率很低。請(qǐng)你從生物學(xué)的角度分析，一些南方樹種在北方成活率低的主要原因是受以下哪種因素的影響（ ）

A．陽(yáng)光 B．溫度 C．空氣 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體內(nèi)由終生保持分裂能力的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)看圖回答問題：

（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于__________，[3]、[4]相當(dāng)于___________，[5]相當(dāng)于_______。

（2）圖中虛線箭頭表示[4]的收縮過(guò)程，此時(shí)[3]應(yīng)該處于________狀態(tài)。

（3）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的________繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（4）軀體運(yùn)動(dòng)的形成，是在__________系統(tǒng)的作用下，使骨骼肌收縮，牽引骨繞_________活動(dòng)。

（5）運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿，_________為支點(diǎn)，骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示為無(wú)性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物的某種繁殖方式示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）植物的這種繁殖方式叫 ，其特點(diǎn)是 、 。

（2）甲、乙兩種操作方法依次稱為 、 。

（3）圖中A、B稱為 ，C、D稱為 。

（4）試舉出2～3個(gè)采用這種繁殖方式的植物名稱： 。

（5）要提高嫁接的成活率，從技術(shù)原理方面說(shuō)明最關(guān)鍵的問題是什么？

（6）林業(yè)生產(chǎn)者廣泛應(yīng)用嫁接這種繁殖方法，該方法具有的好處是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)中稱為_______________。

（2）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無(wú)酒窩，則可判斷出_______________是顯性性狀。

（3）若用A.a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子7（無(wú)酒窩）的基因組成為____________；若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8，有酒窩的概率為________。

（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀_______（選填“能”或“不能”）遺傳給9。原因是_______。

（5）7和9是近親關(guān)系（表兄妹），他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因是___。

（6）生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________，一條來(lái)自________。因此，后代個(gè)體具有__________的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？_____，其最基本的細(xì)胞部分是指[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____，其中[_____]_____里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（2）卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[_____]_____ 和[_____]_____ 供給的；

（3）鳥卵中[_____]_____能發(fā)育成雛鳥．

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