A. | 土壤中的有機(jī)物被植物吸收了 | B. | 土壤中的無(wú)機(jī)鹽被植物吸收了 | ||
C. | 植物不適應(yīng)環(huán)境 |
分析 綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
解答 解:實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,說(shuō)明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹(shù)吸收并利用了,而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無(wú)機(jī)鹽.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 范•海爾蒙特的柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)是生物上著名的實(shí)驗(yàn),要注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 便于查找 | |
B. | 揭示生物間的親緣關(guān)系,對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助 | |
C. | 認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物,消滅有害動(dòng)物 | |
D. | 知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒中含有細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 | |
C. | 綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體 | |
D. | 顯微鏡對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵形成時(shí) | B. | 胚胎時(shí) | C. | 胎兒形成時(shí) | D. | 嬰兒出生時(shí) |
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