精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】廈門市高度重視生態(tài)文明建設，以筼筜湖生態(tài)修復為例，研究人員提出建設紅樹林濕地等三項措施（如圖）。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，引進湖區(qū)的紅樹林、海藻是；它們還能為動物棲息和育幼提供場所，豐富筼筜湖生物的多樣性，增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的。（選填：穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性）
（2）措施①②中，植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動，有利于凈化 ， 這說明生物可以環(huán)境。

【答案】
（1）生產者；種類；穩(wěn)定性
（2）水環(huán)境（水質或湖水）；影響
【解析】（1）紅樹林、海藻通過光合作用，制造有機物，釋放氧氣，為其它生物提供了食物來源，所以它屬于生產者；它們還能為動物棲息和育幼提供場所，豐富筼筜湖生物種類的多樣性，增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
（2）紅樹林為各種各樣的水鳥提供了棲息環(huán)境，還分解、過濾污染物，凈化水源，防風固沙，防止海岸線被侵蝕，說明生物已經適應了環(huán)境，進而影響環(huán)境。
所以答案是：（1）生產者；種類；穩(wěn)定性；（2）水環(huán)境；影響
【考點精析】認真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)概述(生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng))．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有碳，就沒有生命”，碳是生命的核心元素。在人體細胞的組成成分中，有許多含碳元素的物質(如糖類)。從物質循環(huán)的角度看，人體內的碳元素直接來自　(　　)

A. 大氣中二氧化碳中的碳 B. 燃料中的碳

C. 生物遺體中的碳 D. 食物中的碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴寒的冬天，教室若是長時間不開窗，有的同學會感到頭暈，注意力不集中，這主要是因為教室里

A．二氧化碳濃度太高，缺氧 B．溫度太高

C．氧的濃度太高 D．病毒和細菌太多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經元的功能是 （ ）

A. 神經元包括細胞體和突起兩部分

B. 受到刺激能發(fā)生收縮

C. 接受刺激后能產生興奮，并能傳導興奮

D. 神經元一般都有一條長而分支少的軸突

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究“饅頭在口腔中的變化”，進行了如下實驗．

請分析問答：
（1）三支試管都要置于37℃的溫水中510分鐘，以保證的最大活性．
（2）該實驗具有組對照實驗．
（3）若①和②試管對照，探究的問題是 ．
（4）實驗結果是，滴加碘液后，號試管不會變藍色，原因是淀粉被分解成 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據圖回答問題：

（1）空氣經過[ ]________時，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。

（2）呼吸道感染時，病菌可能經食物和氣體的共同通道[ ]________部，再通過咽鼓管侵入中耳，引發(fā)中耳炎。

（3）教室里傳來朗朗的讀書聲，動聽的聲音是氣流通過人體呼吸道中的[ ]________部引起聲帶振動發(fā)出的。

（4）痰液是在[ ]________和支氣管中形成的，[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是進行氣體交換的場所。吸氣時，空氣中的氧氣通過[ ]________擴散進入肺部的毛細血管網。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖的關節(jié)模式圖，說法錯誤的是（　�。�

A.⑤是關節(jié)軟骨
B.③內含有的物質，可以減少骨與骨之間的摩擦
C.關節(jié)的周圍由②包裹著，內部形成密閉的關節(jié)腔
D.④是關節(jié)囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)，當肺泡內氧氣含量最高時，膈肌內應處于（　�。�

A.A處
B.B處
C.C處
D.均有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體動脈血管中流動的一定是動脈血。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案