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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共6分)下圖為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,①~④表示生理活動過程或物質(zhì),請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么,淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在 。致病細(xì)菌一般不能通過消化道進(jìn)入人體,這是因為消化道的分泌物(如:胃酸等)有殺菌作用,這屬于 免疫。
(2)若②表示氧氣,氧氣需要經(jīng)過 層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
(3)若④表示血液進(jìn)入腎臟的過程,經(jīng)化驗在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖,而他的胰腺功能正常,則最大可能是此人腎臟中的 發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,藥物經(jīng)過與心臟相連的 最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常,尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖,可以通過 進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
圖三為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,①~④表示生理活動過程或物質(zhì),請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么,淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在 。致病細(xì)菌一般不能通過消化道進(jìn)入人體,這是因為消化道的分泌物(如:胃酸等)有殺菌作用,這屬于 免疫。
(2)若②表示氧氣,氧氣需要經(jīng)過 層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
(3)若④表示血液進(jìn)入腎臟的過程,經(jīng)化驗在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖,而他的胰島素分泌正常,則最大可能是此人腎臟中的 發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,藥物經(jīng)過與心臟相連的 最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常,尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖,可以通過 進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共6分)下圖為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,①~④表示生理活動過程或物質(zhì),請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么,淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在 。致病細(xì)菌一般不能通過消化道進(jìn)入人體,這是因為消化道的分泌物(如:胃酸等)有殺菌作用,這屬于 免疫。
(2)若②表示氧氣,氧氣需要經(jīng)過 層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
(3)若④表示血液進(jìn)入腎臟的過程,經(jīng)化驗在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖,而他的胰腺功能正常,則最大可能是此人腎臟中的 發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,藥物經(jīng)過與心臟相連的 最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常,尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖,可以通過 進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
圖三為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,①~④表示生理活動過程或物質(zhì),請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么,淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在 。致病細(xì)菌一般不能通過消化道進(jìn)入人體,這是因為消化道的分泌物(如:胃酸等)有殺菌作用,這屬于 免疫。
(2)若②表示氧氣,氧氣需要經(jīng)過 層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
(3)若④表示血液進(jìn)入腎臟的過程,經(jīng)化驗在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖,而他的胰島素分泌正常,則最大可能是此人腎臟中的 發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,藥物經(jīng)過與心臟相連的 最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常,尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖,可以通過 進(jìn)行治療。
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