（2005?蘇州）下列血細(xì)胞中能運(yùn)輸氧氣的是（　　）
分析：本題考查的是血細(xì)胞的主要功能，分析時(shí)應(yīng)從紅細(xì)胞，白細(xì)胞，血小板以及血紅蛋白的特性進(jìn)行分析．
解答：解：紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
白細(xì)胞有吞噬病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)的作用；血小板有止血和加速凝血的作用．因此人體血液中能運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是紅細(xì)胞．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)著重區(qū)分白細(xì)胞，紅細(xì)胞和血小板以及血漿的作用，形態(tài)結(jié)構(gòu)和異常時(shí)的情況，這是考試經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?蘇州）下面四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫的三道防線，請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題：
（1）將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在圖下相應(yīng)的橫線上：
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細(xì)胞的作用

A圖
②
②
      B圖
③
③
       C圖
①
①
          D圖
④
④

（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
（2）圖中屬于第一道防線的是
A
A
；屬于第二道防線的是
B、D
B、D
；屬于第三道防線的是
C
C
．
（3）屬于特異性免疫的有
C
C
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?蘇州）小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)方案為：將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下．
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，小明必須先將
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種）
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種）
樹(shù)的落葉分成甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持
潮濕（濕潤(rùn)）
潮濕（濕潤(rùn)）
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
；對(duì)照組是
甲組
甲組
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，
乙組
乙組
組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象．說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用．

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