為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,我縣各校均不定期地舉行了應(yīng)急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于______(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射.參與該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有人類特有的______中樞、聽覺中樞和軀體運(yùn)動中樞參與了該反射.
(2)演練時,同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有______的作用.
(3)同學(xué)們在疏散活動中所需要的能量來自于身體細(xì)胞進(jìn)行______作用(有機(jī)物的氧化分解).
(4)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中______的凝血作用.當(dāng)遇到緊急情況,傷員生命垂危時,應(yīng)該需要對傷員進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動原理是用外力使傷員的______有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(5)演練過程中,同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合,從而使人體成為一個______的整體.
【答案】分析:此題涉及的知識面較廣,包括了反射的類型、反射弧的組成、呼吸道的功能、人體細(xì)胞對有機(jī)物的氧化分解(呼吸作用)、血液的組成和功能、人工呼吸等知識,宜逐題分析作答.
解答:解:(1)人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射,反射是通過反射弧來完成的;按照反射的形成過程將反射分為簡單反射和復(fù)雜反射,生來就有的反射是簡單反射,在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,并在大腦皮層的參與下形成的反射是復(fù)雜反射;學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這需要大腦皮層的參與,這種反射是復(fù)雜反射;人類之所以能夠?qū)φZ言、文字的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng),是因為在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有人類特有的神經(jīng)中樞---語言中樞.
(2)呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成,對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用,以減少外界氣體對肺的不良刺激.
(3)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用,呼吸作用是所有生物的共同特征;人類進(jìn)行各項生命活動所需要的能量也來自于身體細(xì)胞進(jìn)行的呼吸作用.
(4)血液中的血小板有止血和加速凝血的功能,皮膚內(nèi)的血管受損后,血液中的血小板會在出血的傷口處聚集成團(tuán),再者,血小板破裂所釋放的一些物質(zhì),能夠促使血液凝固成塊,這兩種情況都可以堵塞傷口而止血.呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動,呼吸運(yùn)動實現(xiàn)了肺的通氣;人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動原理是用外力使傷員的胸廓有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(5)人體對環(huán)境的變化能夠作出適應(yīng)性的反應(yīng),就是因為人體在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,使人體成為一個統(tǒng)一的整體.
故答案為:(1)復(fù)雜;語言     
(2)清潔、濕潤、溫暖
(3)呼吸     
(4)血小板;胸廓    
(5)統(tǒng)一
點評:此題雖然考查的知識點較多,但基礎(chǔ)性強(qiáng),平時要注意多識記基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
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為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,學(xué)校舉行應(yīng)急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散到指定位置,這屬于
條件
條件
反射.
(2)演練時,同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、溫暖和濕
清潔、溫暖和濕
的作用.
(3)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.

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為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握災(zāi)難中迅速逃生,救助的基本方法,我市各校于2013春季舉行了應(yīng)急疏散演戲,請回答下列問題:
(1)當(dāng)師生聽到相關(guān)指令(如老師大喊“地震來了,同學(xué)們快跑!”)同學(xué)們立即疏散,這屬于
條件
條件
反射
(2)演練時,同學(xué)們在疏散活動中所需要的能量來自身體細(xì)胞的
呼吸
呼吸
作用.
(3)萬一有少量病菌侵入人體,人體內(nèi)的抗體可將其消滅,此過程屬于
特異性免疫
特異性免疫
(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).若靜脈注射藥物,則藥物至少
2
2
次經(jīng)過心臟后才能到受傷部位.

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為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,我州各校每學(xué)期都會舉行應(yīng)急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射,參與該反射的感受器位于
耳蝸
耳蝸

(2)演練時,同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖
清潔、濕潤、溫暖
的作用.
(3)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.
(4)演練過程中,同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合,從而使人體成為一個
統(tǒng)一的整體
統(tǒng)一的整體

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(2012?臨川區(qū)模擬)為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季舉行了緊急疏散和自救逃生演練.請分析回答下列問題:
(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射,此反射需要
大腦皮層
大腦皮層
參與.
(2)演練時,同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、溫暖和濕潤
清潔、溫暖和濕潤
的作用.
(3)同學(xué)們在疏散活動中所需要的能量來自身體細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
氧化分解釋放.

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為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季舉行了應(yīng)急疏散演練.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

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