蒲公英在白天開(kāi)花，晚上閉合．有人猜想蒲公英只在有光照的情況下才開(kāi)花．為了檢驗(yàn)這個(gè)猜測(cè)，如圖所示實(shí)驗(yàn)方案中你認(rèn)為較合理的是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格
非生物因素中光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等；這個(gè)實(shí)驗(yàn)為了說(shuō)明影響蒲公英開(kāi)花的因素是陽(yáng)光，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組，其它條件都應(yīng)相同．因此要控制的變量是光線(xiàn)的明暗．故A符合題意．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：茂名 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（　　）
A．植物的生長(zhǎng)具有向光性、向水性
B．森林能夠保持土壤中的水分
C．候鳥(niǎo)遷徙
D．駱駝能長(zhǎng)時(shí)間生活在荒漠中

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科目：初中生物 來(lái)源：煙臺(tái) 題型：單選題

“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．下列行為不符合“低碳”生活方式的是（　�。�
A．節(jié)約每一滴水，少用一度電，少用一張紙
B．使用環(huán)保購(gòu)物袋，不使用一次性筷子
C．為了節(jié)省時(shí)間，每天讓父母開(kāi)車(chē)接送
D．植樹(shù)造林，保護(hù)森林，退耕還林

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科目：初中生物 來(lái)源：嘉禾縣一模 題型：單選題

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物生活的地方
B．大氣圈的底部
C．地球上全部的生物
D．地球上的生物及其生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)在大力提倡使用綠色環(huán)保型電冰箱，與其它冰箱相比，主要是它對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生（　�。�
A．固體廢棄物污染B．大氣污染
C．噪聲污染D．水污染

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

寒帶地區(qū)的植物葉片一般比較細(xì)窄，這說(shuō)明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．環(huán)境能影響生物的生活
C．生物能影響環(huán)境
D．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：菏澤 題型：單選題

植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物生存依賴(lài)環(huán)境B．生物能夠影響環(huán)境
C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境影響生物生存

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

除了光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明（至少答出兩種）．

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科目：初中生物 來(lái)源：月考題 題型：單選題

植物通過(guò)蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進(jìn)而調(diào)節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關(guān)系
[     ]
A．生物能影響一定的環(huán)境
B．生物不能適應(yīng)環(huán)境
C．生物對(duì)環(huán)境的刺激能做出反應(yīng)
D．環(huán)境能影響生物

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