【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的能量流失最少的一條食物鏈___________________________
(2)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于____________
(3)要形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要添加的成分有_____________和_________。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類(lèi)大增,短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會(huì)隨之增加,而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________________能力,生物種類(lèi)越多,這種能力就_________。
【答案】草→兔→鷹 太陽(yáng)能 分解者 非生物因素 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 越強(qiáng)
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多,反之,消耗的能量就越少.圖中能量流失最少的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨谩棥?/span>
(2)綠色植物利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,動(dòng)物直接或間接以植物為食,因此鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物進(jìn)行的光合作用儲(chǔ)存的光能。
(3)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。若構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中成分以外,還應(yīng)具有分解者和非生物成分。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類(lèi)大增,短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會(huì)隨之增加,而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,生物種類(lèi)越多,這種調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物體的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[]_____。
(2)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)屬于[]_____。
(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[]_____。
(4)[]_____具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_____。
(5)組織的形成是_____的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,請(qǐng)判斷以下說(shuō)法正確的是( )
①蓋上蓋玻片 ②展平 ③滴水 ④取材
A. ①步驟中.蓋上蓋玻片時(shí),直接蓋下就行
B. ②步驟中,將取好的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮隨意放置在水滴中即可
C. ③步驟中,應(yīng)在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
D. ④步驟中,應(yīng)撕取洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察裝片,下降鏡筒時(shí)為什么眼睛要注視物鏡( )
A.觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞
C.觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)反光鏡
D.可以在視野中找到物象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的泌尿系統(tǒng)組成和尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答。
(1)尿液的形成是在(____)_____中。每個(gè)該器官包括大約100萬(wàn)個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位,叫做_____。
(2)圖二中⑨腎小囊內(nèi)的液體是_____。
(3)尿液形成過(guò)程包括發(fā)生在⑥、⑧處的_____作用和發(fā)生在⑨處的_____作用。尿液形成后暫時(shí)儲(chǔ)存在____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想觀察黃瓜的果肉細(xì)胞,所以他從家里切了一塊黃瓜放置于顯微鏡下觀察,請(qǐng)問(wèn)他能看清黃瓜的果肉細(xì)胞嗎( )
A.可以,任何東西都可在顯微鏡下看到
B.可以,因?yàn)辄S瓜果肉透光
C.不可以,他沒(méi)有削掉黃瓜皮
D.不可以,觀察材料必須薄而透明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化,下列分析錯(cuò)誤的是
A. I、III階段種子的鮮重顯著增加
B. 第III階段種子的干重顯著減少
C. 第II階段種子的胚根已發(fā)育成幼根
D. 此過(guò)程中鮮重增加的重量主要是水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本,污點(diǎn)不動(dòng),這污點(diǎn)可能是在( )
A.目鏡上
B.玻片標(biāo)片上
C.物鏡上
D.反光鏡上
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