7．如圖是五種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A是病毒，它沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和內部的核酸組成．
（2）圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是，B沒有成形的細胞核．
（3）圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代．
（4）圖中的D（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳．

分析 圖中A是病毒，B是細菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇．

解答 解：（1）病毒結構簡單，沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成．
（2）B是細菌，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．
（3）C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，C、D、E都屬于真菌，用孢子繁殖后代．
（4）D酵母菌在無氧的條件下，可以將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且釋放熱能．
故答案為：（1）A；內部的核酸；
（2）成形的細胞核；
（3）孢子；
（4）D

點評 掌握各種微生物的特征以及與人類的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．養(yǎng)魚時常把水草放在魚缸中，其主要作用是（　�。�
A．作為消費者，為魚提供食物B．作為生產(chǎn)者，為魚提供氧氣
C．作為消費者，為魚提供能量D．作為生產(chǎn)者，為魚提供二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．青少年應該如何關注食品安全，下列你認為不正確的是（　�。�
A．要注意環(huán)境衛(wèi)生，只有環(huán)境衛(wèi)生，才不會污染食品
B．要注意個人衛(wèi)生．只有注意了個人衛(wèi)生，我們才能保證食物不會在食用前被我們所污染，如常洗手、剪指甲等
C．不要吃不安全的食物、不衛(wèi)生的食物
D．在購買蔬菜時，專挑有“蟲眼”的買，認為它們沒有使用化學物質，屬于綠色食品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物中體表有角質層，有口有肛門的是（　　）
A．�？�B．渦蟲C．蟯蟲D．水螅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項不是家鴿適于飛行生活的特點（　�。�
A．有發(fā)達的龍骨和胸肌
B．體呈流線型，直腸很短，雙重呼吸
C．生殖為卵生
D．前肢變成翼，骨堅而輕，有的愈合，有的中空

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，是因為（　�。�
A．苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中B．苔蘚植物是低等植物
C．葉只有一層細胞，對有毒氣體敏感D．根是假根

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)如圖桃花結構示意圖回答問題：（[]內填圖中對應序號）

（1）雌蕊由柱頭、花柱和[11]子房構成．
（2）花粉存在于[1]花藥中．
（3）受精完成后[7]胚珠發(fā)育成種子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人的眼球結構和照相機結構示意圖，請分析回答：

（1）想一想我們的眼睛，通常被稱為“黑眼球”的結構是[2]虹膜．
（2）裝有膠卷的照相機和人的眼球，在結構上有許多相似的地方，其中照相機的鏡頭和暗室壁分別相當于眼球中的3和6（填序號）．
（3）你能看到遠處的山巒，是因為它反射的光線在[7]視網(wǎng)膜上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過〔8〕視神經(jīng)傳導到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物的呼吸作用的實質是將體內的有機物氧化分解，為生命活動提供（　�。�
A．水B．無機鹽C．能量D．二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案