13．從尿的生成過程判斷，能被濾過又被完全重吸收的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．無機鹽C．葡萄糖D．尿素

分析 尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用與腎小管的重吸收作用兩個過程．

解答 解：當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液． 所以在腎臟產(chǎn)生尿的過程中，能被濾出并能被全部重吸收的物質(zhì)是葡萄糖．
故選：C

點評 腎小管能夠?qū)⒃蛑械钠咸烟侨繘_吸收回血液．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一種雄性極樂鳥在生殖季節(jié)里，會長出蓬松的長飾羽，顯得極為漂亮．這是一種什么生命活動？（　　）
A．打扮自己，愉悅心情B．生長的需要
C．獲得營養(yǎng)物質(zhì)的需要D．繁殖的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有兩棵小樹之間拴鐵絲晾衣服，日子長了會形成節(jié)瘤，這說明植物體對有機物的運輸是（　�。�
A．由木質(zhì)部從上向下運輸B．由木質(zhì)部從下向上運輸
C．由韌皮部從上向下運輸D．日韌皮部從下向上運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑦]小腸．消化道中最膨大的部位是[⑩]胃．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[③]肝臟，它所分泌的消化液叫膽汁，作用是能使脂肪乳化成小顆粒，增大與消化酶接觸的面積．
（3）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[⑩]胃，脂肪開始消化的部位是[⑦]小腸．
（4）消化液中含有單一消化酶的是唾液、胃液，消化液中含有多種消化酶的是胰液、腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的A、B、C、D為某同學設計的一個關于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖．請仔細分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學過的知識，這四個裝置圖的順序應該為B、D、C、A．
（2）圖A中，滴管加入的應該是碘液，目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉．這一步根據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍色．
（3）圖B中加入的漿糊是用淀粉加水煮沸而成．
（4）圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱，加熱的溫度應該為37℃，理由是該溫度時淀粉酶的活性最強．
（5）圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是形成對照．
（6）圖A中1號試管內(nèi)的漿糊呈藍色色，原因是淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色．2號試管內(nèi)的漿糊不變藍，原因是淀粉被分解了．
（7）該實驗的假設是唾液淀粉酶能夠消化淀粉，結論是唾液淀粉酶能夠消化淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．非特異性免疫：人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體起作用，包第一道防線和第二道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．美國的洛杉磯雖然是建在沙漠上的城市，但現(xiàn)在除了建筑以外到處草地成片，鳥語花香，這直接說明了（　�。�
A．植物的蒸騰作用增加空氣的濕度
B．植物光合作用為其他生物提供有機物
C．植物根系能固沙，保持水土
D．樹總能遮蔭，降低氣溫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于人的性狀的是（　�。�
A．身材的高矮B．血型C．人的眼瞼D．牙齒的齲齒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，形成一種動態(tài)的平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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