13.從尿的生成過程判斷,能被濾過又被完全重吸收的物質(zhì)是( 。
A.B.無機鹽C.葡萄糖D.尿素

分析 尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用與腎小管的重吸收作用兩個過程.

解答 解:當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液. 所以在腎臟產(chǎn)生尿的過程中,能被濾出并能被全部重吸收的物質(zhì)是葡萄糖.
故選:C

點評 腎小管能夠?qū)⒃蛑械钠咸烟侨繘_吸收回血液.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一種雄性極樂鳥在生殖季節(jié)里,會長出蓬松的長飾羽,顯得極為漂亮.這是一種什么生命活動?(  )
A.打扮自己,愉悅心情B.生長的需要
C.獲得營養(yǎng)物質(zhì)的需要D.繁殖的需要

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.有兩棵小樹之間拴鐵絲晾衣服,日子長了會形成節(jié)瘤,這說明植物體對有機物的運輸是( 。
A.由木質(zhì)部從上向下運輸B.由木質(zhì)部從下向上運輸
C.由韌皮部從上向下運輸D.日韌皮部從下向上運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑦]小腸.消化道中最膨大的部位是[⑩]胃.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[③]肝臟,它所分泌的消化液叫膽汁,作用是能使脂肪乳化成小顆粒,增大與消化酶接觸的面積.
(3)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[⑩]胃,脂肪開始消化的部位是[⑦]小腸.
(4)消化液中含有單一消化酶的是唾液、胃液,消化液中含有多種消化酶的是胰液、腸液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的A、B、C、D為某同學設計的一個關于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖.請仔細分析該圖后回答下列問題:

(1)根據(jù)你所學過的知識,這四個裝置圖的順序應該為B、D、C、A.
(2)圖A中,滴管加入的應該是碘液,目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉.這一步根據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍色.
(3)圖B中加入的漿糊是用淀粉加水煮沸而成.
(4)圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱,加熱的溫度應該為37℃,理由是該溫度時淀粉酶的活性最強.
(5)圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是形成對照.
(6)圖A中1號試管內(nèi)的漿糊呈藍色色,原因是淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍色.2號試管內(nèi)的漿糊不變藍,原因是淀粉被分解了.
(7)該實驗的假設是唾液淀粉酶能夠消化淀粉,結論是唾液淀粉酶能夠消化淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.非特異性免疫:人生來就有的,不針對某一特定的病原體,而是對多種病原體起作用,包第一道防線和第二道防線.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.美國的洛杉磯雖然是建在沙漠上的城市,但現(xiàn)在除了建筑以外到處草地成片,鳥語花香,這直接說明了( 。
A.植物的蒸騰作用增加空氣的濕度
B.植物光合作用為其他生物提供有機物
C.植物根系能固沙,保持水土
D.樹總能遮蔭,降低氣溫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于人的性狀的是( 。
A.身材的高矮B.血型C.人的眼瞼D.牙齒的齲齒

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,形成一種動態(tài)的平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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