9.人體吸入的氧最終去向是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞B.交換二氧化碳C.供細(xì)胞利用D.與血紅蛋白結(jié)合

分析 生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物消耗氧,有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的部位是組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,據(jù)此答題.

解答 解:呼吸經(jīng)過呼吸道首先是把氧氣吸入肺部,和肺部的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,氧氣進(jìn)入血液中與血紅蛋白結(jié)合,隨著血液循環(huán),運(yùn)到需要氧氣的細(xì)胞,就會(huì)與二氧化碳交換物質(zhì),細(xì)胞中二氧化碳出來,氧氣進(jìn)去,最終把有機(jī)物(如葡萄糖)分解,為身體提供能量,我們的體溫都是因?yàn)檠鯕獍延袡C(jī)物氧化分解產(chǎn)生能量,能量主要以熱能的形式傳播,使我們時(shí)刻保持恒定體溫.因此呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 呼吸作用是生物的基本特征,隨時(shí)都在進(jìn)行.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物釋放能量.

練習(xí)冊系列答案
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6.農(nóng)業(yè)是玉林的支柱產(chǎn)業(yè),下列農(nóng)產(chǎn)品屬于果實(shí)的是( 。
A.蓮藕B.花生C.白蘿卜D.荸薺

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7.血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力,叫做血壓,某人安靜狀態(tài)下測得的血壓為19.8/15kPa,則表明他患有高血壓病.

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4.人體好像是精密的機(jī)器,其中分布有多種復(fù)雜的管道
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(2)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)“共用”的部位是咽.吞咽時(shí),人的呼吸“暫停”,由會(huì)厭軟骨蓋住喉的入口處,這樣可以防止食物由喉進(jìn)入氣管.
(3)在腎臟中,由腎小球、腎小囊組成腎小體,由于膀胱具有儲(chǔ)存尿液的作用,所以尿液的形成是連續(xù)的,而尿液的排出是間歇的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.家庭盆栽花卉,澆水時(shí)干透、澆透,這樣做的意義是(  )
A.促進(jìn)根向深層發(fā)展B.利于根吸水
C.利于根的呼吸D.利于根吸收無機(jī)鹽

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14.科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了染色體圖譜.如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)染色體是遺傳物質(zhì)的載體,從成分上看,染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成;
(2)根據(jù)如圖染色體組成可以判斷出性別,甲為女性的染色體組成,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有23條染色體;
(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如開放二胎后他們再生第二胎,生男孩的可能性為50%;
(4)若該對(duì)夫婦中,妻子雙眼皮(Bb),丈夫單眼皮(bb),他們生了一個(gè)雙眼皮的孩子,該孩子相關(guān)的基因組成是Bb.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.與人類親緣關(guān)系最近的是猩猩.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.觀察蝗蟲結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)觀察蝗蟲的外形,蝗蟲身體分為[1]頭部、[Ⅱ]胸部、[Ⅲ]腹部三部分.
(2)如圖1,蝗蟲結(jié)構(gòu)中適合跳躍的是D
A.1   B.2   C.3  D.4
(3)圖1中,下列對(duì)[3]描述正確的是D
A.是外骨骼  B.一共有3層  C.長在腹部   D.分前翅和后翅
(4)觀察蝗蟲某部分(圖2),[②]是一對(duì)觸角,其功能是C
A.可咬食植物莖葉   B.可以產(chǎn)卵   C.有觸角和嗅覺功能   D.進(jìn)行呼吸
(5)圖2中,[①]是3個(gè)單眼,只能感光:[③]是復(fù)眼,是視覺器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的( 。
A.分解者B.消費(fèi)者C.生產(chǎn)者D.以上都對(duì)

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同步練習(xí)冊答案