7.廣東溫暖潮濕,生物種類和數(shù)量比新疆要多,影響這一現(xiàn)象的非生物因素主要是(  )
A.陽光B.溫度和水C.植物D.土壤和空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是影響某種生物生活的其他生物.

解答 解:在寒冷、干旱新疆與溫暖、潮濕的廣東,不同的主要發(fā)生物因素是溫度和水分.溫暖潮濕的廣東,溫度適宜、水分充足,適宜生物的生長、繁殖,因此在寒冷、干旱的新疆,生物的種類和數(shù)量一般要比溫暖、潮濕地區(qū)要少.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握非生物因素對生物生活的影響.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉.小明在老師的指導下學習制作米酒,該過程有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻
②將糯米飯壓實后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中
④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈
⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方
⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟
(以上容器,毛巾等均要求消毒)
(1)請寫出制作工序的先后順序:④→⑥→③→①→②→⑤(用序號表示).
(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是30℃是酵母菌生活的適宜溫度,并防止溫度過高,將酵母菌燙死.
(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象.請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點說明原因:一開始酵母菌進行有氧呼吸,將葡萄糖徹底分解產(chǎn)生二氧化碳和水,后來進行無氧呼吸,分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳..
(4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是Q.
(5)有一名同學按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是常打開容器,雜菌感染(寫出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是人體心臟與血管結構示意圖,下列相關敘述正確的是( 。
A.若血液由c向a流動,則該血管內(nèi)流的是靜脈血
B.若血液由a向c流動,則該血管是主動脈
C.若b處為抽血時針刺入部位,那么應該在a點扎上膠皮管
D.若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出,應馬上按壓c處止血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.民以食為天,如何提高糧食作用的產(chǎn)量與品質(zhì),是科研工作者長期思考與解決的問題.
材料一:水稻是我國主要的糧食作用之一,喜高溫、多濕環(huán)境.
材料二:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高(或降低)相同溫度,吸收(或放出)熱量較多我的,比熱較大,水的比熱比沙土大.
材料三:西北某地農(nóng)民因地制宜,綜合應用多種“稻田怪招”,不施農(nóng)藥與化肥,還能大大提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)(富含多種人體需要的元素).其主要“怪招”有:
①針對種植地土壤是顆粒細小、透氣性差的黏土這一狀況,種植水稻之前在土壤中摻入一定量的沙子.
②水稻種植一段時間后,將灌溉后通常保護20厘米的稻田水位改為2.5厘米.
③每隔7-10天,給稻田斷水一段時間,形成缺水環(huán)境,以殺死稻田中的小動物及寄生蟲(對水稻及土壤微生物的生存沒有明顯影響),而后對稻田進行補水.
綜合上述信息,綜合運用所學知識,對多種“稻田怪招”能提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)作出解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.控制生物性狀的基本遺傳單位是( 。
A.細胞核B.染色體C.DNAD.基因

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12.葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是( 。
A.表皮B.氣孔C.葉脈D.保衛(wèi)細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.氧進入血液后,輸送到全身各處組織細胞,需要( 。
A..呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C..泌尿系統(tǒng)D..內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),利用細菌合成人胰島素,下列敘述正確的是( 。
①運用組織培養(yǎng)技術 ②細菌的變異是可遺傳的 ③運用轉(zhuǎn)基因技術 ④說明基因在染色體上.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請分析下面的資料,并回答問題.
資料一  老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.
資料二  蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.
資料三  白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分.蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作.
(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于先天性行為,該行為是由母貓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(2)在資料二中,海豚的表演屬于學習行為.動物的學習行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化.一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復雜.
(3)由資料三判斷,白蟻是具有社會行為的動物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的分工、形成了一定的組織,它們是營群體生活的動物.

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