A. | 防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā) | |
B. | 防止外界空氣中的其它細菌進入泡菜壇中 | |
C. | 增加壇內(nèi)空氣濕度 | |
D. | 不讓空氣進入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境,利于乳酸菌生長 |
分析 微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義,如:乳酸菌在無氧和適溫的條件下,能夠使蔬菜中的有機物生成乳酸,據(jù)此解答.
解答 解:制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使的菜具有特殊的風味,同時乳酸菌是厭氧菌,分解有機物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口,以避免外界空氣的進入,否則,如果有空氣進入,就會抑制乳酸菌的發(fā)酵,影響泡菜的質量,同時加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā),又能增加壇內(nèi)空氣的濕度,故選項D正確.
故選:D.
點評 了解制作泡菜的過程及注意事項及其發(fā)酵要在無氧的條件下是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 諺語中包含的食物鏈是:螳螂→蟬→黃雀 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中,螳螂、蟬和黃雀的數(shù)量相似,維持在一個動態(tài)的平衡 | |
D. | 蟬、螳螂和黃雀三者之間是競爭關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物是由菌絲構成的 | B. | ①是產(chǎn)生孢子的地方 | ||
C. | ②是菌蓋,③是菌柄 | D. | 該生物沒有成形的細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性 | B. | 保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | ||
C. | 就地保護瀕危生物 | D. | 遷地保護瀕危植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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