【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的人體生理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)人體出現(xiàn)炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多,因?yàn)榘准?xì)胞具有_____的作用,若給患者肌肉注射消炎藥,則藥物首先到達(dá)心臟的_____。
(2)義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),用止血帶扎緊上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是_____(填“房室瓣”或“靜脈瓣”),若某受血者的血型為A型,則其可接受的血型為_____。
(3)正常人尿液與原尿相比不含葡萄糖的原因是_____。
【答案】吞噬病菌 右心房 靜脈瓣 A型 腎小管的重吸收作用
【解析】
(1)人體的血小板有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。
(2)輸血時(shí),應(yīng)輸同型血為原則。
(3)靜脈瓣、房室瓣、動(dòng)脈瓣都能夠防止血液倒流。
(4)尿的形成包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。
(1)在人體的血細(xì)胞中,白細(xì)胞具有吞噬細(xì)菌、防御疾病的作用,當(dāng)人體出現(xiàn)炎癥的時(shí)候,白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)急劇增多,來(lái)吞噬病菌。若給患者肌肉注射消炎藥,藥物經(jīng)過(guò)的路線為:上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→…,所以首先到達(dá)的是心臟的右心房。
(2)在靜脈血管內(nèi)有靜脈瓣,其作用是防止血液倒流,使血液只能從身體各部流回心臟。當(dāng)用止血帶結(jié)扎上臂后,血液無(wú)法從身體各部流回心臟,所以止血帶的下方的血管會(huì)隆起。在輸血時(shí),應(yīng)以輸同型血為原則,因此若某受血者的血型為A型,則其可接受的血型為A型。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì)會(huì)被腎小管重新吸收,包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等。這些物質(zhì)進(jìn)入腎小管外部的毛細(xì)血管,被送回血液;剩下的其他物質(zhì),如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出,形成尿液。可見,若尿中不含有葡萄糖是由于腎小管的重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樟樹中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下四種處理:
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 處理情況 |
① | 饅頭碎屑+唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
② | 饅頭碎屑+清水 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
③ | 饅頭塊+唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
④ | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn),利用你所學(xué)的知識(shí),解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí),應(yīng)選取 與①進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用。
(3)在設(shè)計(jì)方案時(shí),有的同學(xué)建議:“除了以上這四種處理外,還要進(jìn)行第五種處理,即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎? 。
(4)①處理一段時(shí)間后,向試管中滴加碘液,試管內(nèi)液體是否變變藍(lán)? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“生物圈II號(hào)”的敘述,正確的是( 。
A.它是一艘太空船,進(jìn)行地球生物圈的研究
B.它是沙漠中建造的一個(gè)生態(tài)實(shí)驗(yàn)基地
C.它是一塊完全封閉的農(nóng)田
D.“生物圈II號(hào)”的成功增強(qiáng)了人類探索地外生存的信心
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析資料,并按要求回答問(wèn)題。
資料一:據(jù)CCTV﹣4新聞報(bào)道,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽,“母子”情深如一家。
資料二:科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):人們把紅薯搬在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食,一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃。后來(lái),其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。
資料三:英國(guó)科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開始,巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀,約20秒鐘后,許多螞蟻迎難而上,紛紛向火沖去,并噴射出蟻酸?梢恢晃浵亣娚涞囊宜崃慨吘褂邢,因此,一些“勇士”葬身火海.但他們前仆后繼,不到一分鐘,終于將火撲滅。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),“貓喂狗崽”的行為屬于__________行為,“其他猴子洗紅薯”的行為屬于_________行為。
(2)“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為.“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于__________________________________________。
(3)“螞蟻集體滅火”的行為屬于______行為。螞蟻之間會(huì)通過(guò)觸角釋放信息素起到_________的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你有過(guò)捉魚的經(jīng)歷嗎?下河摸魚時(shí),已經(jīng)捉到手的魚往往又會(huì)讓它掙脫,這是由于其體表有很滑的黏液。魚體表黏液的主要作用是( )
A.預(yù)防人類捕捉B.保持體表濕潤(rùn)
C.減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力D.輔助呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你來(lái)分析,某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中的DDT相對(duì)濃度為0.5×10-6,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT,檢測(cè)結(jié)果如下:根據(jù)下表所列檢測(cè)結(jié)果分析
檢測(cè)生物 | A | B | C | D | E |
DDT濃度/×10-6 | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
(1)這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是______________________
(2)從表中可以看出,生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)_________這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的,受害最嚴(yán)重的生物是___________。
(3)隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多的原因是_______________________。
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【題目】黃巖島是我國(guó)南海一座美麗的珊瑚島礁。島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物,其中最為有名的是金槍魚。它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一;它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長(zhǎng)鰭金槍魚等。金槍魚還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者,它捕食章魚,而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。
(1)黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物,這體現(xiàn)了____________的多樣性。
(2)金槍魚的呼吸效率高,它的呼吸器官是________________。
(3)金槍魚鰭的藍(lán)色和黃色,這是由_________控制的。
(4)請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容,寫出一條完整的食物鏈:___________________。
(5)如果該海域被鉛污染,體內(nèi)鉛含量最多的生物是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血200~400ml,是不會(huì)影響健康的
B. 獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能
C. 輸血時(shí)應(yīng)首先考慮“萬(wàn)能血”O型血
D. 輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則
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