Question

11．“感受生命律動，聆聽花開聲音”．實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄．
（1）春末，選取一平整地塊，施足底肥，適量澆水，疏松土壤，然后播種．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣等外部條件．
（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．
（3）夜間我們進入蔬菜大棚會有一種胸悶的感覺，主要原因是綠色植物呼吸作用．請寫出該生理過程的反應(yīng)式：有機物+氧氣→水+二氧化+能量．．
（4）一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行了解剖（如圖），可以判斷，辣椒花屬于兩性花，辣椒種子的形成需要經(jīng)過傳粉和受精兩個環(huán)節(jié)，辣椒可食用部分是由子房壁發(fā)育來的．
（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實漸漸膨大起來．興趣小組的同學(xué)想要測定辣椒果實每天體積的變化，他們想出了排水測量法，既不影響辣椒的正常生長，又能準確的進行測量．
（6）辣椒的果皮有紅色和黃色，在遺傳學(xué)上稱為一對相當(dāng)性狀，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則該黃色植株上結(jié)出的辣椒顏色為黃色，辣椒種子內(nèi)胚的基因組成為Aa．

Answer 1

分析 本題考查被子植物的一生方面的知識，要理解掌握種子萌發(fā)的條件和過程及開花、傳粉和果實與種子的形成相關(guān)的內(nèi)容來解答本題．

解答 解：（1）種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，所以松土、澆水、施肥就是為了滿足種子萌發(fā)需要的這些外界條件．
（2）種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．
（3）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時釋放能量．夜間我們進入蔬菜大棚會有一種胸悶的感覺，主要原因是綠色植物呼吸作用，呼吸作用的表達式是：有機物+氧氣→水+二氧化+能量．
（4）一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行了解剖（如圖），可以判斷，辣椒花屬于兩性花，傳粉和受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實，子房中的3胚珠發(fā)育成種子，我們吃的辣椒是辣椒的果皮，可食用部分是由子房發(fā)育來的．
（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果辣椒的果皮有紅色和黃色，在遺傳學(xué)上稱為一對相當(dāng)性狀實發(fā)育過程中體積的變化．
具體的操作方法是：采用排水法，每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上．（6）辣椒的果皮有紅色和黃色，在遺傳學(xué)上稱為一對相當(dāng)性狀，若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，基因隨生殖細胞遺傳給后代，辣椒果皮的顏色由子房壁發(fā)育而來，所以果皮仍為黃色；胚是由受精卵發(fā)育而來的，具有精子和卵細胞雙方的遺傳基因．所以胚的基因組成為Aa．
故答案為：（1）一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣；
（2）莖和葉；（3）呼吸作用；有機物+氧氣→水+二氧化+能量；（4）兩性；傳粉和受精；子房壁；（5）排水測量；（6）相對性狀；黃；Aa．

點評 理解掌握被子植物的一生．