【題目】某一河流生態(tài)中有浮游植物，浮游動(dòng)物，小型肉食魚(yú)，大型肉食魚(yú)四類生物，你認(rèn)為它們中哪一類的數(shù)量最多？（ ）

A．大型肉食魚(yú) B．小型肉食魚(yú)

C．浮游動(dòng)物 D．浮游植物

【答案】D

【解析】

試題分析：生產(chǎn)者植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物和固定在有機(jī)物中的化學(xué)能就在食物鏈、食物網(wǎng)中進(jìn)行流動(dòng)．

解：在題目中存在食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→小型肉食魚(yú)→大型肉食魚(yú)，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少．所以數(shù)量最多的是浮游植物．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月以來(lái)，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病。有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：

①注個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。

②盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。

③生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等。

（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的（ ）。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患該禽流感的禽類屬于（ ).

（2）專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于( )；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于( ).

（3）從傳染病類型來(lái)看，該型禽流感和普通感冒一樣，屬于( ).

（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中，注射進(jìn)人人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)人人體后，受到刺激的( )細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做（ ），它能夠參與病毒的清除。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物的種子很小，叫孢子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月29日，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例，該患者已移至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療．這種措施在傳染病的預(yù)防上屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸收的氧最終去向是 （ ）

A．用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞 B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合

C．用來(lái)交換二氧化碳 D．用來(lái)氧化分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓和蝗蟲(chóng)分別是環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的代表。節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是

A．身體分節(jié) B．體表具有外骨骼

C．具有剛毛 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．眼蟲(chóng)既含有葉綠體也含有線粒體

C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

D．動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體，通常有液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素導(dǎo)致侏儒癥

B．人體胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病

C．成人時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致巨人癥

D．缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致“大脖子病”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小梅和同學(xué)到蒙山做植物種類的調(diào)查時(shí)，她不小心被刺了一下，立刻縮手。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A.收縮、收縮 B.收縮、舒張 C.舒張、收縮 D.舒張、舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案