【題目】家鴿長骨的特點(diǎn)是（ ）
A.輕而中空
B.重而中空
C.輕、內(nèi)有骨髓
D.重、內(nèi)有骨髓

【答案】A
【解析】解：鳥類的骨骼的特點(diǎn)是與飛行生活相適應(yīng)的，長骨中空，內(nèi)有空氣，有的骨愈合在一起，有的骨薄而輕，利于減輕體重，利于飛行生活，鳥類的胸骨突出，有發(fā)達(dá)的龍骨突，利于附著發(fā)達(dá)的胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．可見B符合題意．
故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的主要特征的相關(guān)知識，掌握鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚侵锌�，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅花刺槐因其花色紅艷、觀賞價值高而成為我市城市綠化新樹種，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成。下列有關(guān)嫁接的說法，不正確的是（ ）

A. 屬于無性生殖 B. 嫁接時要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

C. 只保持砧木的優(yōu)良性狀 D. 能夠加快繁殖速度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表

A. 生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者，分解者，生產(chǎn)者

C. 分解者，生產(chǎn)者，消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運(yùn)動的意義不包括（　　）
A.尋找食物
B.躲避天敵
C.遷移到適合自身生活的場所
D.練習(xí)運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（ ）

A. 莢膜 B. 芽體 C. 芽孢 D. 孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答

（1）植物細(xì)胞特有的，對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________。

（2）對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為[ ] _____________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息儲存在[ ] _____________中，該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體，它由_____________和_____________組成。

（4）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ] _____________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是一種具備翅、足的節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中缺少的一個重要箭頭是________（從何處到何處），圖中在A過程中起作用的生態(tài)系統(tǒng)的功能成分是________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定，在于生態(tài)系統(tǒng)具有________。目前，圖中的________過程，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，導(dǎo)致了全球氣候變化這一全球性生態(tài)環(huán)境問題，對生物圈的穩(wěn)定性產(chǎn)生不利影響。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是：________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示生物進(jìn)化的大致過程。請據(jù)圖回答：

(1)鳥類和［①］_______、［②］______都是由原始的［④］_______直接進(jìn)化來的。

(2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨類植物。

(3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的______．

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