【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在長期的進(jìn)化過程中,洋蔥出現(xiàn)了管狀葉和鱗片葉,它們是一對______,這兩種葉片的出現(xiàn)體現(xiàn)了生物對環(huán)境的______。
(2)與鱗片葉相比,管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是______,該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生理過程其實(shí)質(zhì)是______。
(3)乙圖是甲圖_____(填“管狀葉”或“鱗片葉”)部分的結(jié)構(gòu)示意圖;參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過乙圖中的______(填字號)運(yùn)輸?shù)摹?/span>
【答案】相對性狀 適應(yīng) 葉綠體 合成有機(jī)物,儲存能量 管狀葉 ③
【解析】
圖乙中①上表皮,②葉肉,③葉脈,④氣孔,⑤下表皮。
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,洋蔥管狀葉和鱗片葉是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀;紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。
(2)管狀葉伸展于空中,葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,進(jìn)行光合作用,鱗片葉中沒有葉綠體。綠色植物光合作用完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,能量轉(zhuǎn)化是將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程,其作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Σ卦谟袡C(jī)物里的能量。
(3)圖乙是洋蔥管狀葉示意圖。圖乙的葉脈具有運(yùn)輸和支持作用,蒸騰作用散失的水分是通過③葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)摹?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】造成許多野生動物種類瀕臨滅絕的主要原因是( 。
A. 天敵過多 B. 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞
C. 自然災(zāi)害多 D. 動物的繁殖能力下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析并回答下列問題
(1)上圖中屬于有性生殖的是_____(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有_____。
(2)圖甲中生物的發(fā)育過程,要依次經(jīng)過_____四個時期,像這樣的發(fā)育過程稱為_____。
(3)圖乙是雞卵的結(jié)構(gòu),將發(fā)育成雛雞的部位是[]_____;既能對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。
(4)圖丙中,保證①成活的關(guān)鍵是_____。
(5)圖丁表示青蛙個體的發(fā)育過程,其幼體蝌蚪與成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,屬于_____發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是地球上水循環(huán)的一張示意圖,請根據(jù)圖示來回答問題:
(1)綠色植物對地球上的水循環(huán)起到了重要作用。植物依靠 ________從土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通過 ________作用散發(fā)到大氣中去。
(2)蒸騰作用是指植物通過氣孔將氣體狀態(tài)的水分從植物體內(nèi)散發(fā)出去。氣孔是由一對________細(xì)胞組成,是植物體內(nèi)散發(fā)________和與外界進(jìn)行________的“門戶”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物行為的說法,正確的是( )
A. 動物的行為完全由遺傳因素決定
B. 人和高等動物沒有先天性行為
C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種后天學(xué)習(xí)行為
D. 變色龍的體色變化屬于動物行為
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【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻.③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 等(至少填兩個).
(2)比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置,光照作為變量的一組對照實(shí)驗(yàn)是 .
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是測定種子發(fā)芽率的數(shù)據(jù).
組數(shù) | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
種子粒數(shù) | 500 | 800 | 450 | 5 |
發(fā)芽粒數(shù) | 460 | 704 | 432 | 4 |
發(fā)芽率 | ________ | ________ | ________ | ________ |
(1)請你計算出各組的發(fā)芽率填寫在表格中.
(2)最適于用來播種的是第________組.
(3)你認(rèn)為第四組數(shù)據(jù)有意義嗎?________ . 為什么?________.
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