6．下列動(dòng)物與其呼吸器官對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
選項(xiàng) 動(dòng)物  呼吸器官
A  蟶外套膜 
B 蝗蟲(chóng) 氣門(mén) 
C 蟬氣管 
 D鯨魚(yú) 鰓 
A．AB．BC．CD．D

分析 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境是相適應(yīng)的．不同環(huán)境中的生活呼吸器官不同，一般來(lái)說(shuō)，生活在水中的生物用鰓呼吸，生活在陸地上的生物用肺和氣管呼吸．

解答 解：A、蟶屬于軟體動(dòng)物，用鰓呼吸．
BC、蟬和蝗蟲(chóng)屬于節(jié)節(jié)肢動(dòng)物，用氣管呼吸；
D、鯨魚(yú)終生生活在水中，屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確各動(dòng)物的呼吸器官是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．塵肺病達(dá)到一定程度時(shí)，患者會(huì)出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，原因是（　�。�
A．細(xì)菌、病毒等的感染B．呼吸道被粉塵堵塞
C．氣體交換的面積減小D．會(huì)厭軟骨活動(dòng)異常

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在下表內(nèi)，填寫(xiě)消化器官所能吸收的營(yíng)養(yǎng)成分（在相應(yīng)的表格內(nèi)畫(huà)√）
 消化器官 葡萄糖 氨基酸 脂肪酸 甘油 水 維生素 無(wú)機(jī)鹽
 口腔       
 咽、食道       
 胃       
 小腸       
 大腸       

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車(chē)間”，生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì)，這就是“生物反應(yīng)器”．中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)利用克隆技術(shù)，已經(jīng)獲得轉(zhuǎn)人乳鐵蛋白基因牛3頭，轉(zhuǎn)乳清蛋白基因牛5頭，從而實(shí)現(xiàn)了在國(guó)際上首次利用克隆技術(shù)獲得“人乳鐵蛋白”基因和：“人α乳清白蛋白”的克隆牛．請(qǐng)分析回答：

（1）獲得“克隆奶牛乳房生物反應(yīng)器”主要應(yīng)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）科學(xué)家常采用顯微注射法將“人乳鐵蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因?qū)氲绞芫阎�，�?dǎo)入成功的標(biāo)志是能在轉(zhuǎn)基因母牛（丁）的乳汁中檢測(cè)到“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”．
（3）要利用“生物反應(yīng)器”來(lái)生產(chǎn)大量的“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”，科學(xué)家對(duì)丙牛所生后代要進(jìn)行選擇，保留雌性別的個(gè)體．
（4）利用生物“反應(yīng)器”成功獲取“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事實(shí)說(shuō)明基因能控制生物的性狀．
（5）如果甲牛的基因組成為Aa，乙牛的基因組成為aa，丙牛的基因組成為Aa，則丁�？赡艿幕蛐陀�2種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)物類(lèi)群的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，蝗蟲(chóng)雖然足和觸角均分節(jié)，但它屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分部，有足和翅，體表的外骨骼，既有保護(hù)和支持作用，又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（2）大鯢屬于兩棲動(dòng)物；避役、蜥蜴、蛇屬于爬行動(dòng)物，皮膚干燥、厚實(shí)，體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片，呼吸器官是肺，陸地上產(chǎn)卵，擺脫了對(duì)水的依賴(lài)而適應(yīng)陸地生物生活的脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我市的市花是桃花，市樹(shù)是國(guó)槐和銀杏．桃樹(shù)屬于被子植物門(mén)雙子葉植物綱薔薇目薔薇科桃屬，國(guó)槐屬于被子植物門(mén)雙子葉植物綱豆目蝶形花科（豆科）槐屬．在分類(lèi)等級(jí)中，桃樹(shù)和國(guó)槐具有的最小共同單位是（　�。�
A．綱B．目C．科D．屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：
資料1：在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
資料2：如圖所示準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物．公雞經(jīng)過(guò)大約50次“嘗試與錯(cuò)誤”后，學(xué)會(huì)了繞道取食．
資料3：飼養(yǎng)員在給猴子喂食時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯，過(guò)了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿(mǎn)泥土的甜薯了．
（1）在資料1的實(shí)驗(yàn)中，為保證蚯蚓的生命活力，應(yīng)用濕棉球輕擦蚯蚓身體，使蚯蚓能夠完成呼吸；蚯蚓爬行需要依賴(lài)體壁上的剛毛和肌肉（結(jié)構(gòu)）．在分類(lèi)學(xué)上，雞屬于鳥(niǎo)綱，據(jù)你觀(guān)察和了解，雞的繁殖行為有交配、產(chǎn)卵（至少填出2項(xiàng)）．
（2）蚯蚓走迷宮、公雞的繞道取食和猴子洗甜薯，這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于學(xué)習(xí)行為．動(dòng)物的這些行為讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境．
（3）根據(jù)資料可以判斷，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，作出這一結(jié)論的依據(jù)是猴子、公雞、蚯蚓的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)依次增多，猴子的最少．
（4）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的能力也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到遺傳因素的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．能使植物的莖不斷加粗的結(jié)構(gòu)和嫁接時(shí)接穗與砧木必須緊密結(jié)合的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．木質(zhì)部/形成層B．木質(zhì)部/韌皮部C．形成層/形成層D．韌皮部/形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于單細(xì)胞真菌的是（　�。�
A．T噬菌體B．青霉素C．酵母菌D．乳酸菌

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