能夠合理說明植物蒸騰作用的裝置，應(yīng)該選擇的裝置是（ ）

A．A與B B．A與D

C．B與D D．C與D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪外國語學(xué)校八年級(jí)上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社群行為的是（ ）

A．綿羊的群體 B．螞蟻的群體

C．蜜蜂的群體 D．阿爾卑斯狒狒的群體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽縣海河中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

張軍同學(xué)能使螞蟻在地上排列成“中國夢，我的夢”字形，原來他是用糖汁在地上寫下了這些字．這是利用了螞蟻的（ ）

A．社會(huì)行為 B．覓食行為

C．防御行為 D．生殖行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國語中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳的蘋果、梨、桃等果樹盡快培育成優(yōu)質(zhì)品種，最合理的措施應(yīng)是進(jìn)行（ ）

A．果枝扦插 B．果枝嫁接

C．種子繁殖 D．全部換栽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國語中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生骨折后，骨能夠愈合，在這個(gè)過程中發(fā)揮主要作用的是（ ）

A．骨膜 B．骨質(zhì) C．骨髓 D．骨連結(jié)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國語中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中是種子的主要部分的是（ ）

A．① B．③ C．⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國語中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于2功能的是（ ）

A．無機(jī)鹽進(jìn)出的門戶

B．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶

C．水分進(jìn)入葉片的門戶

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣元卷）生物（解析版） 題型：填空題

人體有四種基本組織，它們分別是上皮組織、 、結(jié)締組織和神經(jīng)組織，綠色開花植物的營養(yǎng)器官是根、莖、 。綠色植物制造的 養(yǎng)育了生物圈中的其他生物．

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級(jí)上冊：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

小明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池時(shí)通入氣體，這樣做的目的是（ ）

A．減少水的阻力，促進(jìn)魚的運(yùn)動(dòng) B．增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C．使魚向四周散開，充分利用水體 D．提高水溫，使魚生活的時(shí)間長一些

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同步練習(xí)冊答案