【題目】一棵番茄由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→器官→組織→植物體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
【答案】A
【解析】
植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。
植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體?梢(jiàn)一棵番茄由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】出入腎小球的血管分別是
A.出球小動(dòng)脈、入球小動(dòng)脈B.出球小靜脈、入球小動(dòng)脈
C.出球小動(dòng)脈、入球小靜脈D.出球小靜脈、入球小靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是( )
罐頭瓶 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 干燥的大豆種子+ 浸清水的棉花 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的大豆種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A. 溫度B. 空氣
C. 水分D. 陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大白菜外面的葉片是綠色的,而菜芯的葉片是黃白色的,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.大白菜外面的葉片沒(méi)有葉綠體
B.大白菜菜芯的葉片沒(méi)有葉綠體
C.葉綠體在光照條件下才能形成
D.葉綠素在光照條件下才能形成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中看到卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn),下列關(guān)于小白點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.它是鑒定卵是否受精的依據(jù)B.胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
C.小白點(diǎn)稱(chēng)為胚盤(pán),里面含有細(xì)胞核D.胚盤(pán)的作用是為卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解決下列問(wèn)題與生物學(xué)沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A.海水淡化技術(shù)B.治理環(huán)境污染
C.控制人口增長(zhǎng)D.提高糧食產(chǎn)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴一滴0.9%生理鹽水,其作用是
A.提供營(yíng)養(yǎng)
B.殺滅細(xì)菌
C.維持細(xì)胞的常態(tài)
D.方便細(xì)胞染色
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