分析 由所學(xué)知識可知:(1)能量流動的起點是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的;
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成;
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的,傳遞的效率是10%-20%;
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多;
(6)動物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是:動物體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞.據(jù)此解答.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者--植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流動的起點是從生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能開始的;
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;因此生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者.
在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少.故能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草,故甲對應(yīng)的生物是鷹;
(5)由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數(shù)量比圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)要多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強;
(6)動物一般是由細(xì)胞形成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的動物體,動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
故答案為:(1)生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能(或生產(chǎn)者固定太陽能);
(2)分解者;5;
(3)鷹;
(4)鷹;
(5)大(或強);
(6)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
點評 此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),解答時要注意食物鏈數(shù)目的計算,注意能量流動的起點是生產(chǎn)者.
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)細(xì)胞核、染色體、DNA與基因之間的關(guān)系,判斷下列哪個說法正確?( )
A.DNA就是染色體
B.一條染色體含有一個基因
C.基因是有特定遺傳功能的DNA片段
D.染色體和基因沒有關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洗潔精 | B. | 用肥皂洗 | C. | 用酒精洗 | D. | 用洗衣粉洗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈、毛細(xì)血管、動脈 | B. | 靜脈、動脈、毛細(xì)血管 | ||
C. | 動脈、毛細(xì)血管、靜脈 | D. | 動脈、靜脈、毛細(xì)血管 |
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