7．下列各項(xiàng)中屬于分解者的是（　�。�
A．水族箱里的金魚藻B．空中飛行的山雀
C．墻角的苔蘚D．朽木上的蘑菇

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：AC、“水族箱里的金魚藻”、“墻角的苔蘚”，都是綠色植物，都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此都屬于生產(chǎn)者；
B、“空中飛行的山雀”是動(dòng)物，必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，因此屬于消費(fèi)者；
D、“朽木上的蘑菇”是真菌，主要靠分解植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活，因此屬于分解者．
   所以，屬于分解者的是“朽木上的蘑菇”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第一章傳染病和免疫單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

傳染病與其他疾病不同的特點(diǎn)是（ ）

A．潛伏期長，不易診斷

B．起病急，痊愈快

C．具有傳染性、流行性

D．潛伏期短，對身體損傷大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中1、4和5組成（　�。�
A．花瓣B．萼片C．雄蕊D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．根據(jù)圖，光合作用的原料是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水D．淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是甲圖，動(dòng)物細(xì)胞示意圖是乙圖，你的判斷依據(jù)是因?yàn)榧子屑?xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）圖中B、D、F是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)，其中D是細(xì)胞核，F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì)．
（3）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水．這樣操作的原因是D
A．分散細(xì)胞    B．殺死細(xì)胞    
C．殺死細(xì)菌    D．維持細(xì)胞的正常形態(tài)
（4）圖中C是葉綠體，是光合作用的場所，同時(shí)使細(xì)胞呈現(xiàn)綠色．E是液泡，內(nèi)部有多種營養(yǎng)和色素等物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是[③]胚根．
（3）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精．
（4）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間甲＜乙（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生活在綠草地上的昆蟲，體色多為綠色而不是褐色．達(dá)爾文對這種現(xiàn)象的解釋是（　�。�
A．基因改變B．適者生存C．人工選擇D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．硅藻B．變形蟲C．酵母菌D．海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）1、2、4．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（4）過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度等環(huán)境因素的影響．
（5）在細(xì)胞分裂過程中，最重要的變化是染色體的復(fù)制．
（6）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[2]液泡中．
（7）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

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同步練習(xí)冊答案