【題目】某人因意外變成植物人,雖有心跳和呼吸,但其它活動的能力消失,那么.他腦中沒受損傷的部位可能是(

A.腦干 B.中腦 C.小腦 D.大腦

【答案】A

【解析】

試題分析:腦干的功能主要是維持個體生命,包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能,均與腦干的功能有關(guān)。所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人,他肯定沒有受損傷的部位是腦干。A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民以食為天,人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機物,才能被人體細胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;2曲線(X、YZ)分別表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:

1)圖1中的過程發(fā)生的主要場所是圖2中的______ (填字母標(biāo)號), 表示的物質(zhì)是_______,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供______。

2)圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是_______ (“X”“Y”“Z”) ,判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_______ , 可對其初步分解;從曲線X. Y、Z變化可知,消化的主要場所是D,D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有_______ , 大大增加了消化的面積。

3)吃飯時,有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與__________充分混合會影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說笑,這樣可能會導(dǎo)致________來不及蓋住喉口,引起劇烈咳嗽,這些都是不好的飲食習(xí)慣。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強,最穩(wěn)定的是(  )

A. 人工蔬菜大棚 B. 呼侖貝爾大草原

C. 西雙版納熱帶雨林 D. 北方針葉林

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗發(fā)現(xiàn),摘除狗的胰腺后,其尿液容易招引螞蟻,這是因為(

A.食物中的糖未消化就排出體外

B.尿中有蛋白質(zhì)

C.小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎

D.尿中有較多的葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈包括(  )

A. 大氣圈、水圈、巖石圈

B. 大氣圈的上部、水圈的大部、巖石圈的下面

C. 大氣圈的中部、水圈的大部、巖石圈的表面

D. 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究綠色植物的某些生理活動,選取兩盆長勢相同的綠蘿,設(shè)計、實施了如下探究方案,請分析回答下列問題。

組別

植物

處理方式

A

綠蘿

用透明塑料袋罩起來,扎緊袋口;光照5小時;收集塑料袋中的氣體。

B

綠蘿

用黑色塑料袋罩起來,扎緊袋口;在黑暗環(huán)境放置5小時;收集塑料袋中的氣體。

(1)在光照條件下,A組綠蘿進行某種生理活動,合成有機物,______能量,釋放______(氣體)。

(2)B組塑料袋中的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁,由此得出結(jié)論:綠蘿進行了______,釋放了______(氣體)。

(3)綠蘿葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移植到人體的器官往往不易成活,從免疫的角度分析,移植的器官屬于( 。

A. 病原體 B. 疫苗 C. 抗原 D. 抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)以下材料,回答下列小題。

人類的能卷舌是由顯性基因決定,用R表示,不能卷舌是由隱性基因決定,用r表示,現(xiàn)在有一對夫婦,父親能卷舌(Rr),母親不能卷舌(rr)。試根據(jù)遺傳過程圖解回答下列問題:

1①⑤⑥中填的分別是( 。

A. R,rr,Rr B. R,Rr,rr

C. r,rr,Rr D. r,Rr,rr

2子代④⑤⑥⑦的性狀依次是( 。

A. 卷舌,卷舌,不卷舌,不卷舌

B. 卷舌,不卷舌,卷舌,不卷舌

C. 不卷舌,卷舌,不卷舌,卷舌

D. 不卷舌,不卷舌,卷舌,卷舌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年底,獼猴“中中”、“華華”在中科院誕生,其培育過程如下。這種生物技術(shù)是

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 組織培養(yǎng)技術(shù) D. 嫁接技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案