2．如圖是胎兒在母體中發(fā)育的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胎兒在母體的③中發(fā)育B．胎兒通過①②從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)
C．女性的主要生殖器官是③D．胎兒發(fā)育成熟后，通過④從母體產(chǎn)出

分析 圖中①胎盤、②臍帶、③子宮、④陰道．

解答 解：A、胎兒在母體中的發(fā)育場所是③子宮，A正確；
B、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過①胎盤、②臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．B正確；
C、女性的主要生殖器官是卵巢，C錯(cuò)誤；
D、懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的④陰道排出，即分娩．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 掌握胎兒的發(fā)育以及營養(yǎng)物質(zhì)的獲得，并結(jié)合題意，靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．近視眼是眼球前后徑過短，像在視網(wǎng)膜前方．×．（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．將梨樹的接穗嫁接到野梨的砧木上，結(jié)出梨，該梨細(xì)胞中的基因來自（　　）
A．接穗梨B．砧木梨C．接穗梨和砧木梨D．接穗梨或砧木梨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題：
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物．使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在如圖的E （填序號(hào)）中；西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造的．光合作用的場所為如圖中的[C]葉綠體．（填序號(hào)和文字）
（2）西瓜果實(shí)是由雌蕊的子房 發(fā)育來的，西瓜果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（3）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上屬于變異 現(xiàn)象．這種現(xiàn)象不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（4）為提高西瓜的產(chǎn)量，白天可對棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，使光合 作用增強(qiáng)；夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，目的是降低植物的呼吸作用，減少有機(jī)物 的消耗．
（5）一株紅色果肉（Bb）西瓜和一株黃色果肉（bb）西瓜雜交，收獲的后代的性狀表現(xiàn)有兩種．紅色果肉和黃色果肉的比例為1：1．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪種生殖方式與其它三種不同（　�。�
A．馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根B．蘋果的嫁接
C．薄荷的扦插D．牽�；ǚN子發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于組織的是（　　）
A．大腦B．胃C．心臟D．血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生物體最基本特征是新陳代謝，它不僅是生物與非生物的區(qū)別，也是一切生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．我們常吃的雞蛋，只要在適宜的溫度下就能孵出小雞．×（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某生態(tài)系統(tǒng)中存在著這樣的幾種生物：狐貍、鷹、蛇、田鼠、兔子、玉米和青草、這些生物因食物關(guān)系形成多條食物鏈，這些食物鏈相互交叉形成一個(gè)食物網(wǎng)．在這個(gè)食物網(wǎng)中，關(guān)于能量流動(dòng)規(guī)律的敘述正確的是（　�。�
A．從綠色植物流向植食性動(dòng)物B．從太陽流向綠色植物
C．從肉食性動(dòng)物流向植食性動(dòng)物D．從肉食性動(dòng)物流向綠色植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案