【題目】“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”。詩里描述的蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是（ ）。

A. 無性生殖，變態(tài)發(fā)育 B. 有性生殖，不變態(tài)發(fā)育

C. 有性生殖，變態(tài)發(fā)育 D. 無性生殖，不變態(tài)發(fā)育

【答案】C

【解析】試題分析：變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式，兩棲類青蛙的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個時(shí)期，如：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚也能輔助呼吸，青蛙是雌雄異體，體外受精，因此屬于有性生殖，變態(tài)發(fā)育；昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育和兩棲類有所不同，因?yàn)樗鼈兊淖儜B(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)，蛾，蝶，蠅的變態(tài)，由受精卵開始，要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個階段．而且幼蟲和成蟲差別很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)，蛺蝶是雌雄異體，體內(nèi)受精，因此屬于有性生殖，變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛇是爬行動物，它的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗的作用是（ ）

A．可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) B．可減少敵害的攻擊

C．形成與環(huán)境一致的保護(hù)色 D．保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春末夏初，青蛙呱、呱、呱的叫聲此起彼伏，青蛙鳴叫的意義是（ ）

A．雄蛙呼喚雌蛙前來交配，進(jìn)行體內(nèi)受精

B．雌蛙呼喚雄蛙前來交配，進(jìn)行體內(nèi)受精

C．雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進(jìn)排卵排精

D．雌蛙呼喚雄蛙前來抱對，促進(jìn)排卵排精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定人有耳垂的基因B對決定無耳垂的基因b為顯性，小明同學(xué)有耳垂，下列（ ）說法正確?

A．小明的基因一定是BB型 B．小明的父母一定都是有耳垂的

C．小明的父母至少有一個是有耳垂的 D．小明的基因型一定是Bb型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家境困難，他總感覺自己不如別人，所以不愿意和別人一起活動�？吹絼e人在談話，他就以為別人是在談?wù)撟约�，情緒十分糟糕，上課經(jīng)常走神。如果你是他的好朋友，請你想一些辦法幫助他解決上述問題。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物個體發(fā)育順序是（ ）。

A．受精卵→胚乳→植株 B．受精卵→胚→植株

C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法中，正確的是（ ）

A．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱

C．生物圈只為生物的生存提供水和空氣

D．溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 薄壁組織 D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是相對穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋?）

A．生物與生物之間相互制約

B．生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的

C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

D．人工控制的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案