【題目】“邊關(guān)桑葉漫山綠,采桑養(yǎng)蠶正當(dāng)時(shí)”,中國(guó)是最早養(yǎng)蠶繅絲的國(guó)家,歷來有“絲國(guó)”之美譽(yù),根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

(1)在學(xué)習(xí)了家蠶的生殖與發(fā)育知識(shí)后,王帥同學(xué)對(duì)養(yǎng)蠶產(chǎn)生了濃厚的興趣,買回了20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。在飼養(yǎng)家蠶的過程中,飼養(yǎng)家蠶的桑葉有限,于是他想了想青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對(duì)此他進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):

①將家蠶幼蟲分成甲、乙兩組,每組各____只,把它們放置在相同且適宜家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的____飼養(yǎng),每天清理紙盒。

②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長(zhǎng)大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此王帥得出的結(jié)論是____。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是____。

(3)2008年我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是____,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為____。

【答案】10 青菜葉 桑葉是家蠶的食物 避免發(fā)生偶然性 基因控制性狀 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

(1)在學(xué)習(xí)了家蠶的生殖與發(fā)育知識(shí)后,王帥同學(xué)對(duì)養(yǎng)蠶產(chǎn)生了濃厚的興趣,買回了20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。在飼養(yǎng)家蠶的過程中,飼養(yǎng)家蠶的桑葉有限,于是他想了想青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對(duì)此他進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):

①將家蠶幼蟲分成甲、乙兩組,每組各10只,把它們放置在相同且適宜家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的青菜葉飼養(yǎng),每天清理紙盒。

②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長(zhǎng)大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此王帥得出的結(jié)論是桑葉是家蠶的食物。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象,重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是避免發(fā)生偶然性。

(3)2008年我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過人工培育的方法,可以使蟹爪蘭在仙人掌上成活。這種人工培育的方法應(yīng)該是( 。

A. 嫁接B. 分根C. 扦插D. 壓條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,你不認(rèn)可的是( 。

A. 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成

B. 陽光→草→昆蟲→蛙→蛇是一條食物鏈

C. 陽光、溫度、水是影響生物生活的因素

D. 能量沿著食物鏈單向流動(dòng)且不斷減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A.移栽植物時(shí)在它的根部帶個(gè)些土團(tuán),原因是保護(hù)成熟區(qū)的根毛

B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

C.植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃的原因是土壤里缺含氮的無機(jī)鹽造成的

D.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多螞蟻一起向一個(gè)大型的昆蟲進(jìn)攻,并把它搬運(yùn)到巢穴中,體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是( )

A.合作

B.競(jìng)爭(zhēng)

C.共生

D.寄生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中,都是先用潔凈的紗布把_________擦拭干凈,然后在載玻片上分別用滴管滴一滴__________。觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),常用的染液是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法中,正確的是( 。

A. 生物的變異都能遺傳B. 生物的變異對(duì)生物的生存都是有利的

C. 生物的變異對(duì)生物的生存都是不利的D. 生物性狀的變異是普遍存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是

A. 甲說:揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采取建立自然保護(hù)區(qū)的方法

B. 乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源

C. 丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開發(fā)和利用

D. 丁說:我國(guó)地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定的區(qū)域內(nèi),所有生物和____之間所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____。松樹林經(jīng)常會(huì)受到松毛蟲的侵襲,人們從食物鏈和食物網(wǎng)中得到啟發(fā),想出了利用松毛蟲的天敵灰喜鵲等防治它,這種方法叫____,請(qǐng)你根據(jù)上述松樹林中涉及到的生物寫出一條食物鏈____,該松樹林所需的能量最終都來自____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案