16.2014年5月20日,謝倍珍等三位志愿者從生活了105天的“月宮一號”密閉艙中走出(如圖),標(biāo)志著我國首次長期多人密閉實(shí)驗(yàn)獲得成功.“月宮一號”是一個微型生態(tài)系統(tǒng),由1個綜合艙和2個植物艙組成,艙內(nèi)種植有青菜、黃瓜等21種植物,還有一種黃粉蟲(以植物為食)為人提供動物蛋白.為了防止病原菌感染,用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先凈化.請回答:
(1)寫出這個密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→黃粉蟲→人.
(2)下列關(guān)于“月宮一號”生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是CD(填序號).
A.黃粉蟲屬于生產(chǎn)者        B.物質(zhì)循環(huán)不需要微生物
C.氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán)      D.土壤、空氣和陽光屬于非生物的物質(zhì)和能量
(3)該微型生態(tài)系統(tǒng)選擇多種植物的理由是增加此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,黃瓜的果實(shí)是由子房發(fā)育而成.
(4)若第二次長出的黃瓜開出的花與第一次顏色不同,這屬于變異遺傳的變異(填可遺傳或不可遺傳),這種性狀是由基因決定的.

分析 在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成:生物成分和非生物成分.非生物成分主要包括:光,水,溫度,空氣,土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈;食物鏈的正確寫法:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因食物關(guān)系形成食物鏈.在該密閉的生態(tài)系統(tǒng)中,含有2條食物鏈:植物→黃粉蟲→人;植物→人.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分包括陽光、空氣、土壤、和水等等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量;
植物能進(jìn)行光合作用,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,同時釋放氧氣,供人呼吸;人和黃粉蟲屬于消費(fèi)者,進(jìn)行呼吸釋放二氧化碳,為植物光合作用提供原料,植物又可利于人和黃粉蟲釋放的二氧化碳進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物并釋放氧氣,因此,氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng).傳粉和受精完成后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子.
(4)第二次長出的黃瓜開出的花與第一次顏色不同是由于植物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的,屬于遺傳的變異.決定生物性狀的小單位是基因.
故答案為(1)植物→黃粉蟲→人(或植物→人);
(2)CD;
(3)增加此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;子房;
(4)可遺傳;基因.

點(diǎn)評 明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.變形蟲只由一個細(xì)胞組成,沒有復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng),所以對環(huán)境的變化不能及時作出反應(yīng).×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題
(1)對外界光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是[1]角膜.
(2)通常所說的“白眼球”是指[5]鞏膜.
(3)正常的眼睛中,經(jīng)過折射的光線在[9]視網(wǎng)膜成像,此處分布著許多能把物像轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的細(xì)胞,這些細(xì)胞是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞.
(5)如果長期不注意用眼衛(wèi)生使曲度過大的凸度增大,形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的過長,造成近視眼;矯正時要配戴凹透鏡透鏡的眼鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.小明對圖中相關(guān)內(nèi)容的描述錯誤的是( 。
A.圖甲中①表示反射弧結(jié)構(gòu)中的感受器,則④為傳出神經(jīng)
B.圖乙是人體某處氣體交換示意圖,則②為氧氣
C.圖丙中③表示伸長區(qū),則其主要功能是從土壤中吸收水分
D.圖丁中的④是氣孔,則它是植物體進(jìn)行氣體交換的門戶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.去年3月中旬腮腺炎在我市的部分地區(qū)較為流行,它是由腮腺炎病毒引起的在兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病.為預(yù)防該病我國已逐步推廣接種腮腺炎疫苗.腮腺炎病毒和接種腮腺炎疫苗分別稱為( 。
A.抗體、人工自動免疫B.抗原、人工自動免疫
C.抗體、人工被動免疫D.抗原、人工被動免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請分析作答:
 
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲乙,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲丙.
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣.
(3)根據(jù)本題探究實(shí)驗(yàn),綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡;要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施之一是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳的濃度.
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進(jìn)行遮光處理.一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向右(左或右)移動.
(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物(儲存能量)+氧氣--→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生物中,不屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.樹木B.雜草C.小麥D.蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)計(jì)劃中,不屬于計(jì)劃免疫的是(  )
A.接種卡介苗B.注射乙肝疫苗
C.服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸D.服用感冒藥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請將以下動物類群與其對應(yīng)的特征連接起來.

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同步練習(xí)冊答案