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【題目】曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖,可以直觀的反映事物在時間或空間上的變化,以及不同事物之間量的差異。圖中三條曲線分別表示淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中被消化的程度。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線甲是__________的消化曲線。

(2)蛋白質在消化道中開始消化的部位是( )__________。

(3)消化食物的主要場所是( )__________。

(4)不含消化酶的消化液是由_________分泌的。

【答案】淀粉 C胃 D小腸 肝臟

【解析】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺;消化道包括口腔,咽,食道,胃,小腸,大腸和肛門,其中小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程如圖:

(1)圖中曲線甲表示淀粉的消化過程。淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,在小腸中消化酶的作用下分解為葡萄糖。

(2)圖中曲線乙表示蛋白質,蛋白質的消化是從C胃開始,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。

(3)消化和吸收的主要器官是小腸,小腸具有與其功能相適應的結構特點:小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收。因此,從圖中可以看出,淀粉、脂肪和蛋白質最終都在[D]小腸中被徹底消化,D小腸是消化和吸收的主要場所。

(4)肝臟是人體內最大的消化腺,分泌膽汁,膽汁不含消化酶,能促進脂肪的消化。因此,不含消化酶的消化液是由肝臟分泌的。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一[_____]_____中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括_____(選填圖二中的序號)。

(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成_____(選填圖四中的字母)。

(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成_____(選填圖四中的字母)。

(4)(圖五)中結構[1]表示玉米的果皮和種皮,因而準確地說,一粒玉米的子粒是_____。果實是由(圖一)雌蕊中的[_____]_____發(fā)育而成的;菜豆的種子則是由(圖一)雌蕊中的[_____]_____發(fā)育成的。

(5)大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自于圖二中的[_____]_____.

(6)在玉米種子縱切面上,滴加碘酒后,切面上遇碘酒變藍的結構是圖五中的[_____]_____.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學為了更好的研究胸廓的變化與肺的關系,改進了呼吸運動模型,如圖所示用有彈性的飲料瓶代替玻璃鐘罩模擬胸廓,吸管代替玻璃管模擬氣管、支氣管,小氣球模擬肺,大氣球代替橡皮膜模擬膈。如圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖。下列敘述不正確的是( )

A. A表示呼氣,膈肌舒張

B. B表示吸氣,膈肌收縮

C. 圖1中當瓶身向外擴大,大氣球向下拉時,小氣球會變小

D. 向內捏自制模型瓶身,可引發(fā)呼氣,如果同步再向上頂大氣球,小氣球會更癟

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【題目】科學家比較了一些生物的細胞色C的差異,發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小,與馬的差異則大一些,而與果蠅、向日葵的差異更大。通過這個資料可以推測:人與的親緣關系最近,與的親緣關系次之,與的親緣關系較遠。

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【題目】填空題

(1)某人患感冒,若靜脈注射藥物,經過心臟各腔的先后順序_____(填名稱)。

(2)當空氣中含有一氧化碳,讓人吸入引起煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過圖中[3]_____進入心臟。

(3)在與心臟相連的血管中,含有動脈血的血管是_____(填名稱)。

(4)在心臟四腔中壁最厚的是[7]_____,原因是運送的血距離最_____。

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了生物圈中間的一種捕食關系,下面三幅圖分別是螳螂、蟬,黃雀的外部形態(tài)示意圖,請回答下列問題。

1)螳螂和蟬雖然外形不同,但在分類學上把它們都歸為___________________。

2)有人曾做了一個有趣的實驗,把螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林,一段時間后,螳螂的生命活動會停止,這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在______________。

3)螳螂和蟬的運動中心都是_________________。這一部位有3_________________ 2________,可以飛行,而且該結構和觸角都是________的。

4)螳螂和蟬的體表有外骨骼,該結構可以________,使得螳螂和蟬能夠在干燥的陸地生活。

5)黃雀屬于__________,運動過程中需要消耗大量的能量,與之相適應的獨特的呼吸方式是_____________________。

6)從運動方式看,三種動物共有的最主要的運動方式是__________。

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【題目】俗語“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”,反映了什么生物現(xiàn)象?()
A.適應
B.繁殖
C.變異
D.遺傳

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【題目】如圖是水螅結構示意圖,請回答下列問題。

1)水螅的身體一端附著在水草上,另一端有口,口周圍有512條柔軟細長[ ] __________,該結構表面分布有大量的[ ] __________,利于攻擊和防御。

2)水螅經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分,這種體形稱為__________,這種身體結構便于它__________,從各個方向獲取食物、防御敵害。

3)水螅的[ ] __________長成小水螅后,就會從母體上脫落下來,獨立生活。

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【題目】下列描述屬于相對性狀的一項是()
A.同樣成熟的魚,鯉魚體形較大,鯽魚體形較小
B.金魚的體色有透明的和不透明的
C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑
D.一株番茄秧上的兩個果實都是黃顏色

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