8.如圖所示:

(1)能觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的組合是C.
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D(zhuǎn).②④⑥
有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請回答下列問題:
(2)甲同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左上方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央,你認(rèn)為應(yīng)該如何操作?向左上方移動(dòng).
(3)通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針  (選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”).

分析 (1)顯微鏡的使用過程分為:取鏡與安放、對光、觀察和整理四步.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;顯微鏡成倒立的像:物像與實(shí)物相反,上下倒置,左右反向.
(3)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟:“擦”“滴”“撕”“展”“蓋““染”.

解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①,在觀察的時(shí),低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn),遠(yuǎn)了視野就寬,看到的細(xì)胞數(shù)目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大.因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥.
(2)因顯微鏡成倒立的像,像的移動(dòng)方向與裝片的移動(dòng)方向是相反的.物像偏左上方,因此裝片應(yīng)該向左上方移動(dòng).(3)顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線  顯微鏡成倒像,旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是,是逆時(shí)針,故通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針.
故答案為:(1)C
(2)向左上方移動(dòng);
(3)逆時(shí)針.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握使用顯微鏡以及掌握制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某現(xiàn)代化溫室蔬菜實(shí)驗(yàn)基地,科研人員選取了同一品種,生長狀況和質(zhì)量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后,分別測出其質(zhì)量變化;然后再同時(shí)置于光照下1小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),分別測其質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表,請分析數(shù)據(jù),回答問題.(實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對蔬菜質(zhì)量的影響)
組別
溫度(單位:℃)1619222528
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中數(shù)據(jù),暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了,溫度不同,五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不同,請從體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生條件的角度分析其原因:呼吸作用需要酶的催化,而酶的活性受溫度影響..
(2)研究人員研究發(fā)現(xiàn),綠色植物在黑暗環(huán)境中呼吸方式有所不同.如圖表示黑暗中某蔬菜在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答下列問題:
①該植物釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合為一條線,此時(shí)該蔬菜的呼吸作用方式是有氧呼吸.(選填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”)
②由此可見,保存該蔬菜應(yīng)B
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在15%
B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制無氧呼吸CO2釋放量大于O2吸收量
(3)蔬菜基地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從蔬菜固定太陽能開始.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌,如制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌、無氧環(huán)境制作.而饅頭、面包所利用的微生物是酵母菌,它生殖方式是出芽生殖和孢子生殖,它能分解物質(zhì)(葡萄糖)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使饅頭、面包膨大松軟.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.人體可分為頭部,頸部,軀干,四肢四個(gè)部分.其中,能從外界捕獲信息,與外界環(huán)境交換物質(zhì)的是頭部,能擴(kuò)大頭部感官從外界捕獲信息范圍的是頸部.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.對于大量失血病人,輸血是目前臨床上最常用和最有效的措施,但輸血前必須先檢查受血者和供血者的血型.下列有關(guān)輸血及血型的說法,正確的是( 。
A.任何情況下都只能輸同型血B.子女的血型一定與父母相同
C.血型由血清中的凝集素決定D.血型由遺傳決定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)是小明總結(jié)出的生物之最,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A.分布最廣的植物--被子植物B.最簡單的動(dòng)物--原生動(dòng)物
C.最早出現(xiàn)的陸生動(dòng)物--爬行類動(dòng)物D.種類最多的動(dòng)物--哺乳動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.小明為衣藻、葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵、月季建立了分類檢索表,請你幫他完成剩余部分.
1a 有種子…2
1b 無種子…3
2a 種子裸露…蘇鐵
2b種子不裸露…月季
3a 無根…4
3b 有根…腎蕨
4a 有莖葉…葫蘆蘚
4b 無莖葉…衣藻.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生物中可以進(jìn)行出芽生殖的是( 。
A.水螅B.變形蟲C.馬鈴薯D.蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.受精卵形成胚胎后,會在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.植入前的早期胚胎發(fā)育需要的營養(yǎng)來自卵中的卵黃,植入子宮后,胚胎通過胎盤和臍帶從母體中獲取營養(yǎng)和氧,并將產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排出.

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同步練習(xí)冊答案