下列關(guān)于共生的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系

B．共生的兩種生物分開后，兩者都能獨(dú)立生活

C．地衣是細(xì)菌與藻類的共生體

D．共生的兩種生物星湖依賴，彼此有利

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆江西省撫州市九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

科學(xué)探究的過程必須有提出問題、作出假設(shè)等5個(gè)步驟，一個(gè)都不能少。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是:

A．空氣 B．陽光 C．濕度 D．溫度

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過① 作用變成植物體中的有機(jī)物．

（2）②表示的生理過程是 ，這個(gè)過程在細(xì)胞的 中進(jìn)行，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動(dòng)的需要，這些能量最終來自 ．

（3）圖中分解者是[ ] ，它們把動(dòng)植物遺體分解為 、 和 等簡(jiǎn)單無機(jī)物．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響．以下分析正確的是（ ）

A．發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精

B．45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃

C．60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活

D．分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（ ）

A．芽孢就是能發(fā)育成新個(gè)體的孢子

B．芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力

D．霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小玉用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞，她判斷是植物細(xì)胞，你認(rèn)為她發(fā)現(xiàn)了哪兩種結(jié)構(gòu)（ ）

A．細(xì)胞壁﹑葉綠體 B．細(xì)胞壁﹑細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì)﹑細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜﹑細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案