米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說明的是（ ）

A．原始地球能形成原始生命 B．原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C．生命起源于原始大氣中 D．紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省泰興市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在日常生活中人們食用的蔬菜瓜果大多來自（ ）

A．蕨類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺第六教研片八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是 。

（2）魚進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自 。

（3）如果后來該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是 。

（4）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的 作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺第六教研片八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體有病菌侵入時白細(xì)胞數(shù)目會大量增加，這是因?yàn)榘准?xì)胞具有

A．運(yùn)輸氧氣的功能 B．防御和保護(hù)功能

C．運(yùn)輸二氧化碳的功能 D．止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省黃驊市八年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh）。分析回答下列問題：

（1）子代中為六指的個體，可能的基因組成有 ， 。

（2）這對夫婦所生的小孩患病的可能性為 。

A．100% B．75% C．50% D．25%

（3）人體的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目均為 條，因此受精卵的染色體數(shù)目是 條。

（4）就性染色體而言，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程中，父親產(chǎn)生______種精子，常表示為 ；母親產(chǎn)生______種卵細(xì)胞，常表示為 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省黃驊市八年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省黃驊市八年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化過程中最可靠的證據(jù)是（ ）

A．地層 B．化石 C．火山噴發(fā) D．巖漿

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級下第一次階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖分析。

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行 作用產(chǎn)生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條 ，證明該氣體是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，小黃將綠色植物放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡。暗處理后，再將甲、乙兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現(xiàn)象是： 裝置中的葉片變藍(lán)。這個探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ，通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要 。

（3）綜合上述兩個實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小黃認(rèn)為綠色植物對維持大氣中 的平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東廣州市第一學(xué)期初一期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

組織是細(xì)胞分裂的結(jié)果。（ ）

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同步練習(xí)冊答案