1.生物體能由小長(zhǎng)到大的原因:一是細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,二是細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,三是細(xì)胞分化形成了功能各異的組織,進(jìn)一步形成各種器官等.

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體(或由器官構(gòu)成系統(tǒng),由系統(tǒng)進(jìn)一步構(gòu)成人).
  所以,生物體能由小長(zhǎng)到大的原因:一是細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,二是細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,三是細(xì)胞分化形成了功能各異的組織,“進(jìn)一步形成各種器官等”.
故答案為:細(xì)胞分裂;細(xì)胞生長(zhǎng);細(xì)胞分化.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根毛增大了根的表面積.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.分析下列材料,回答下列問(wèn)題:
材料一:新華網(wǎng)北京5月28日電,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布通報(bào)稱,廣東出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)疑似病例,據(jù)美國(guó)和沙特研究人員報(bào)告,引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi),因此專家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手,駱駝奶要加熱飲用,駱駝肉也要烹飪熟再吃.
材料二:2015年6月1日晚,重慶東方輪船公司“東方之星”號(hào)在湖北監(jiān)利突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉,事故引起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視,迅速組織醫(yī)務(wù)人員等各方力量投入到救援中,全力搜救失蹤人員…
(1)材料一中的冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.從傳染病的角度分析,該病毒屬于病原體.
(2)從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手”等做法屬于切斷傳播途徑.
(3)材料二中的醫(yī)務(wù)人員搶救呼吸和心跳驟停的溺水者時(shí),最先應(yīng)采取心肺復(fù)蘇措施即:人工胸外按壓和人工呼吸,進(jìn)行人工呼吸前應(yīng)先清除呼吸道內(nèi)的異物,保證呼吸道的暢通.若某人因外傷出血,血呈鮮紅色,噴射狀,搶救時(shí)應(yīng)立即用手指壓迫傷口的近(填近或遠(yuǎn))心端進(jìn)行止血.

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9.下列水生動(dòng)物中,屬于軟體動(dòng)物的是(  )
A.?B.珊瑚蟲C.烏賊D.龍蝦

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16.有些植物的莖能夠不斷長(zhǎng)粗主要是因?yàn)檫@些植物的莖內(nèi)有( 。
A.保護(hù)組織B.形成層C.機(jī)械組織D.篩管

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6.圖中,甲是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.
(2)桃是被子植物,用種子繁殖后代,圖中表示種子的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)是9,受精完成后,圖甲中將來(lái)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是[7]胚珠.
(3)桃的果實(shí)中,我們食用的果實(shí)部分是圖甲中的[6]子房壁發(fā)育來(lái)的.

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6.如圖為枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填寫結(jié)構(gòu)名稱并回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)①所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是生長(zhǎng)點(diǎn). ②代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是幼葉.
(2)在適宜的條件下,標(biāo)號(hào)②的結(jié)構(gòu)發(fā)育成葉,標(biāo)號(hào)④的結(jié)構(gòu)發(fā)育成側(cè)芽.
(3)圖中A比較B粗而圓,A是花芽,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一般盡可能保留花芽,適當(dāng)剪除枝芽,以確保多結(jié)果實(shí).

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3.?dāng)?shù)千年前的黃土高原,曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越,氣候宜人,草原上鼠歡兔跳,狐走蛇行,鷹擊長(zhǎng)空…一派盎然生機(jī),但后來(lái)由于砍伐樹(shù)木,植被破壞,現(xiàn)在已成為一片禿山禿嶺,不毛之地.每年雨季到來(lái),大量泥沙沖進(jìn)黃河,使黃河稱為世界上罕見(jiàn)的“懸河”.請(qǐng)你分析以上資料,回答問(wèn)題:
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分,除了已提到的生物外,還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(2)寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的最長(zhǎng)食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是:年降雨量很少,缺乏高大的植物,動(dòng)植物種類相對(duì)較少.
(4)這段資料說(shuō)明:生態(tài)系統(tǒng)之間不是各自獨(dú)立的,生態(tài)系統(tǒng)間有著密切的聯(lián)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某生物興趣小組用兩條松緊帶①③、兩片長(zhǎng)方形的硬紙板②⑤和一顆螺絲④制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型(如圖甲),圖乙是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中長(zhǎng)方形的木板②⑤代表骨,螺絲④則代表關(guān)節(jié),它們和骨骼肌組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng).
(2)若圖甲模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作,則圖中①代表的肱二頭肌處于收縮狀態(tài).③處于舒張狀態(tài).從這個(gè)模型可以看出人的運(yùn)動(dòng)至少由兩組肌肉相互配合完成的.
(3)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)既牢固又靈活,這是因?yàn)閳D乙中的[D]關(guān)節(jié)軟骨可減少摩擦和緩沖振蕩;關(guān)節(jié)囊(結(jié)構(gòu))能把相鄰兩塊骨牢固聯(lián)系在一起.若運(yùn)動(dòng)不當(dāng),會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是指關(guān)節(jié)頭從[E]中脫落出來(lái).

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