【題目】“茶樹”在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于（　�。�

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物部分

【答案】B

【解析】茶樹是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此，“茶樹”在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于生產(chǎn)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

2019年1月15日，嫦娥四號(hào)登陸月球，在飛船里的生物試驗(yàn)中，棉花種子成功發(fā)芽了。愛好生物學(xué)的小明深受啟發(fā)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，探究“影響棉花種子萌發(fā)的因素”。實(shí)驗(yàn)過程如下：

①取三只無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)上A、B、C，在每個(gè)杯子底部鋪上等量的餐巾紙，之后分別加入等量的水。

②取30粒種子，平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕的餐巾紙上。

③將三個(gè)杯子口密封好。其中C杯抽干空氣后再密封，B杯密封后用不透光的黑布罩住，而A杯不做處理（見圖甲）。圖乙是棉花種子長(zhǎng)成的幼苗。

④將圖甲所示的三個(gè)裝置置于溫暖、有陽(yáng)光的環(huán)境中一段時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。

（1）棉花種子萌發(fā)是，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____，圖乙中的①是由種子的_____發(fā)育而來的。

（2）若把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則小明探究的問題是______對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響；若要探究空氣對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響，則應(yīng)選擇______和_____做對(duì)照。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，三只杯子中放入“等量”餐巾紙和水，并放在“相同的”環(huán)境中一段時(shí)間，這么操作的目的是_____。

（4）A與B對(duì)照，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論是______。

（5）A杯子內(nèi)仍有少數(shù)種子沒有萌發(fā)，可能原因是______。（至少要寫2點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中，決定男女性別的染色體有多少條（　�。�

A. 一條 B. 一對(duì) C. 22對(duì) D. 23對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，下列能把二氡化碳和水制造成有機(jī)物的生物是（ ）

A. 杜鵑花 B. 蘑菇 C. 珊瑚 D. 杜鵑鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中①代表的氣體是_____，圖中②代表的氣體是_____，可以使澄清的石灰水變渾濁的是_____（只填序號(hào)）。

（2）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是___。

（3）A結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)是______，用反應(yīng)式可表示為______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曉英同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野偏暗。她調(diào)節(jié)下列顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)能起到增加視野亮度的作用

①增大光圈

②減小光圈

③換用倍數(shù)大的目鏡

④用平面鏡

⑤用凹面鏡

A. ①③ B. ①⑤ C. ④⑤ D. ③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一個(gè)魚缸中的所有金魚和魚蟲 B. 某池塘中的水蚤和水草

C. 某湖泊中的浮游生物和分解者 D. 一個(gè)燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”，某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)。

步驟1：在圖1實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計(jì)明亮處（玻璃板一側(cè)）和陰暗處（黑紙板一側(cè)）的鼠婦數(shù)量。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：......

回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是____會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2中的折線圖所示，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是_____________________________________________。

（4）“關(guān)愛生命，從我做起�！弊鐾陮�(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該將鼠婦放回___________中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】、鴉片是以 為原料制成的毒品。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案