16．因人類活動引起的生態(tài)環(huán)境破壞會使動物物種的滅絕速度逐漸加快．據(jù)統(tǒng)計，20世紀后期以來，每三年就有兩種鳥類滅絕，這對人類的損失主要表現(xiàn)在（　�。�
A．人類餐桌上少了幾種可吃的食物B．整個生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡
C．人類食品生產(chǎn)將受到極大損失D．人類將永遠損失部分動物資源

分析 每種生物都是一個基因庫，保護生物對于保護基因的多樣性有重要意義，據(jù)此解答．

解答 解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．一旦從地球上消失，就無法再生．因此，20世紀后期以來，每三年就有兩種鳥類滅絕，這對人類的損失主要表現(xiàn)在人類將永遠損失一種動物及其擁有的基因資源，可見D符合題意．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解，這個過程是怎樣的呢？
（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中的備用能源是脂肪，它的消化過程是圖乙中的曲線W，該過程中所需的消化液是由甲圖中的①⑦⑧（填序號）分泌的．
（2）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為葡萄糖，葡萄糖被吸收進血液后，由血漿運輸，隨血液循環(huán)到達腦細胞的過程中，經(jīng)過丙圖結(jié)構(gòu)的順序依次是①→A→B→③→④→C→D→②（用序號、字母和箭頭表示）．
（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行．吸氣過程中，肋間肌和膈肌的狀態(tài)依次為收縮、收縮．此時，肺內(nèi)氣壓小于（大于/小于）外界氣壓．
（4）氧氣在肺泡處進入血液，與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞．
（5）最終，在腦細胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．把一段帶葉的玉蘭樹幼莖插入稀釋的紅墨水中，放在光下照射幾小時后對其莖進行橫切，觀察橫切面，可看到被染成紅色的部分是（　　）
A．樹皮B．韌皮部C．韌皮部和木質(zhì)部D．木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為植物的幾種生殖方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．③是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀B．①②③都是無性生殖
C．①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種D．②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，不屬于消費者的是（　�。�
A．植物B．兔子C．蛇D．鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面是制作酸奶的幾個步驟：①密封瓶口；②放到常溫環(huán)境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④牛奶煮沸后冷卻；⑤將容器清洗并煮沸消毒．正確的操作順序是（　�。�
A．⑤③④①②B．⑤③④①②C．⑤④③①②D．⑤④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列植物中，依靠種子繁殖的是（　�。�
A．海帶B．腎蕨C．地錢D．花生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類特有的神經(jīng)中樞是（　�。�
A．視覺中樞B．聽覺中樞C．運動中樞D．語言中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的．
（2）B在生長過程中經(jīng)常蛻皮，原因是外骨骼不能隨著身體的長大而長大，限制了昆蟲的生長和發(fā)育．
（3）C類不是真正的陸生動物的原因是生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行．
（4）從D類開始具有較為發(fā)達的肺，這是它們成為真正陸生脊椎動物的主要原因之一．
（5）E類多能飛翔，與其飛行生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．它特有的呼吸方式是雙重呼吸．
（6）F與其生活習性相適應的牙齒特點是牙齒只有門齒和臼齒的分化，沒有犬齒．
（7）與A、B類相比，C、D、E、F四類生物的共同特點是體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱．

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