精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

“人往高處走，水往低處流”，而植物體內的水分能向上運輸，其動力來自于（ ）

A．吸收作用 B．光合作用

C．蒸騰作用 D．呼吸作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市鄆城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少先隊員行隊禮時，上臂肌肉的狀態(tài)是（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

鐘愛生物的易希同學為了探究植物光合作用，設計了如圖三裝置，三裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同．請你幫易希同學分析回答問題：

（1）為使實驗結果更加準確，實驗前應該對植物進行的處理是： ．

（2）把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍的是 ．

（3）實驗后發(fā)現A鐘罩和B鐘罩內壁小水珠明顯比C鐘罩內壁小水珠多，說明白天植物的 作用強于夜晚．

（4）如圖是易希同學分析甲裝置中植物葉肉細胞進行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細胞內結構，①②③表示有關物質，則在圖中，③表示的物質是 ，乙表示的生理過程是植物的 作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的實驗．在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯放人4℃的冰箱中，數天后觀察．

（1）在6顆種子中，你認為 號種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是 ．

（2）第1顆種子不能萌發(fā)的原因是 ．

（3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組，主要探究的是 ．

（4）該實驗設計中存在的一個缺陷是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（ ）

A．M可以表示體溫恒定 B．M可以表示變態(tài)發(fā)育

C．M可以表示在陸上產卵 D．M可以表示屬于分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男女生殖器官中，既能產生生殖細胞，又能分泌性激素的分別是（ ）

A．附睪和子宮 B．睪丸和卵巢

C．附睪和陰道 D．精囊腺和卵巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

汽車司機看見紅燈就會停車．“紅燈”的光線進入眼球的先后順序是（ ）

A．角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜

B．瞳孔→角膜→玻璃體→晶狀體→視網膜

C．角膜→瞳孔→玻璃體→晶狀體→視網膜

D．瞳孔→角膜→晶狀體→玻璃體→視網膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市大冶市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物多樣性的是（ ）

A．生物物種多樣性 B．生物數量多樣性

C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚在水中不容易被敵害發(fā)現的是因為（ ）

A．身體的背面為深灰黑色，腹面為白色

B．身體的背面為白色，腹面為深灰黑色

C．身體均為深灰黑色

D．身體均為白色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案