“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅。以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（   ）
A．呼吸作用蒸騰作用B．光合作用呼吸作用
C．光合作用蒸騰作用D．分解作用光合作用
B解析:
綠色植物吸收二氧化碳的某種生理功能指的是光合作用，地窖缺少氧氣是因?yàn)榧t薯進(jìn)行呼吸作用，將封閉嚴(yán)密的地窖中悠閑地空氣消耗。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅．以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅．以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（　�。�
A．呼吸作用     蒸騰作用
B．光合作用    呼吸作用
C．光合作用     蒸騰作用
D．分解作用    光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年山東省菏澤市牡丹區(qū)呂陵中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅．以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（ ）
A．呼吸作用     蒸騰作用
B．光合作用    呼吸作用
C．光合作用     蒸騰作用
D．分解作用    光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年山東省德州市中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅．以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（ ）
A．呼吸作用     蒸騰作用
B．光合作用    呼吸作用
C．光合作用     蒸騰作用
D．分解作用    光合作用

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