幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野變暗，其原因可能是______．
顯微鏡視野中的光線是通過反光鏡反射外面的光線進入的，所以若許多人圍著顯微鏡，外面的光線被擋，進入反光鏡的光線減少，可能視野會變暗．
故答案為：遮擋進入反光鏡的光線
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野變暗，其原因可能是
遮擋進入反光鏡的光線
遮擋進入反光鏡的光線
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在許多實驗中都使用了顯微鏡觀察生物，回答下面的問題：
（1）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 200倍；在如圖四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個
A．D
A．D
．
（2）幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為
光線被遮�。ɑ驔]有光線）
光線被遮�。ɑ驔]有光線）
．
（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是
．
（4）小剛在視野的左上方看到一個細胞，他想把細胞移到視野中央，應(yīng)將玻片標本朝
左上
左上
方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：
②①③④
②①③④
．①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開） ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中標號為
8
8
的部件．
（3）觀察時應(yīng)先選用
低倍
低倍
物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[
13
13
]
遮光器
遮光器
[
14
14
]
反光鏡
反光鏡
．
（5）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[
9
9
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
；升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[
8
8
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
；接近觀察物的鏡頭是[
7
7
]
物鏡
物鏡
；取顯微鏡時，握鏡的部位是[
3
3
]
鏡臂
鏡臂
．
（6）把玻片標本放在[
10
10
]
載物臺
載物臺
上后，要用[
12
12
]
壓片夾
壓片夾
壓住，標本要正對[
11
11
]
通光孔
通光孔
的中央．
（7）當幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會暗，原因是：
遮擋了光源
遮擋了光源
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1665年英國物理學家Robert  Hooke將軟木切成薄片，放在光學顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩樣的小室，他稱為細胞，從此人們對生物體結(jié)構(gòu)的認識進入到細胞這個領(lǐng)域．
（1）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：使用顯微鏡時，鏡筒升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[9]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
，
因此在用顯微鏡觀察標本時，為避免壓碎標本，在下降鏡筒時，眼睛要盯著[4]
物鏡
物鏡
；對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，要
用
低倍
低倍
物鏡對準通光孔（請?zhí)睢案弑丁被颉暗捅丁保?BR>（2）當幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會就暗，原因是：
光線被遮擋住了
光線被遮擋住了
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1665年英國物理學家Robert Hooke將軟木切成薄片，被在自己制造的放大140倍的光學顯微鏡下面．發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室，他稱為cell（細胞），從此人們對生物體結(jié)構(gòu)的認識進入到細胞這個領(lǐng)域．根據(jù)如圖回答問題：
（1）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是⑦
遮光器
遮光器
；轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[9]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
；接近觀察物的鏡頭是④
物鏡
物鏡
；取顯微鏡時，握鏡的部位是[12]
鏡臂
鏡臂
．
（2）當幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會就暗，原因是：
光線被遮擋住了
光線被遮擋住了

（3）當你觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，你怎樣判斷它在哪里？
先轉(zhuǎn)動目鏡，污點轉(zhuǎn)動說明污點載日鏡上，如果不動，則在物鏡或者在玻片上，再移動玻片，污點移動，說明在玻片上，如果不動，則在物鏡上．
先轉(zhuǎn)動目鏡，污點轉(zhuǎn)動說明污點載日鏡上，如果不動，則在物鏡或者在玻片上，再移動玻片，污點移動，說明在玻片上，如果不動，則在物鏡上．
．

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