13.“旅順太空植物王國”展出了很多的太空植物,據(jù)介紹,植物種子進(jìn)入太空后長出的植物千奇百怪,這些太空蔬菜不但樣子奇特,品質(zhì)也與眾不同,那么造成這些太空植物和地球上的植物不同的根本原因是(  )
A.光照的改變B.基因變異C.溫度的改變D.空氣的改變

分析 太空育種即航天育種,也稱空間誘變育種,是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產(chǎn)生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù).

解答 解:科學(xué)家認(rèn)為,太空育種主要是通過強(qiáng)輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異.由于億萬年來地球植物的形態(tài)、生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響,一旦進(jìn)入失重狀態(tài),同時受到其他物理輻射的作用,將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異.因此太空育種能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異,但是產(chǎn)生的變異不一定對生物自身是有利的,也不一定對人類都是有利的,同時太空育種只能產(chǎn)生生物的新品種,而不能培育出地球上原本不存在的生物.
故選:B.

點評 解題的關(guān)鍵是知道太空育種可能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的、對人類有益的變異.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.對垃圾進(jìn)行分類處理的主要原因是(  )
A.防止環(huán)境污染B.回收利用C.防止酸雨產(chǎn)生D.節(jié)約土地

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.動物界中動物的種類繁多,下列說法錯誤的是(  )
A.鳥類身體大多呈流線型,氣囊和肺想通
B.哺乳動物體表被毛、胎生
C.魚屬于脊椎動物,體溫不恒定
D.蚯蚓身體分節(jié),是節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.讓我們一起探尋自己生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我們的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞,出生前的我們舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我們的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的肺是我們與外界進(jìn)行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我們一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是人生來就有的反射.就這類反射來說,只要出現(xiàn)刺激,正常的人體都會作出相應(yīng)的反應(yīng),而不需要先經(jīng)過大腦的分析和判斷,是一類簡單的反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,促使我們健康成長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.鳥卵的卵細(xì)胞是由(  )、(  )和( 。(gòu)成.
A.卵黃膜、卵黃、胚盤B.卵黃膜、卵黃、卵白
C.卵白、卵黃、胚盤D.卵白、卵黃、卵黃系帶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說”的敘述中,不正確的是( 。
A.能夠解釋生物進(jìn)化的原因B.能夠解釋生物的多樣性
C.能夠科學(xué)地解釋遺傳的本質(zhì)D.能夠解釋生物的適應(yīng)性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體最主要的吸收器官是(  )
A.口腔B.大腸C.D.小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.滿江紅生活在淡水中,有根、莖、葉的分化,但無果實和種子.滿江紅屬于( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述中正確的是(  )
A.能夠遺傳的性狀都是顯性性狀
B.優(yōu)生優(yōu)育的最有有效措施是產(chǎn)前診斷
C.男性精子中的X或Y染色體決定了后代的性別
D.父母都是雙眼皮,生下的子女也一定是雙眼皮

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