【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

⑴ 寫(xiě)出各部分名稱(chēng)。

1____________2_____________

3____________4_____________

5____________6_____________

7____________8_____________

⑵ 其中[ ]________是細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，[ ]________和[ ]_________起保護(hù)作用，受精后[ ]_________將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)。

⑶ 胚盤(pán)為胚胎發(fā)育的部位，未受精的卵，胚盤(pán)___________；已受精的卵，胚盤(pán)__________。

⑷ 鳥(niǎo)卵孵化所需的環(huán)境條件是適宜的_______，_______和________等。

【答案】胚盤(pán)帶卵白卵黃膜卵黃卵殼膜氣室卵殼5卵黃 8卵殼6卵殼膜1胚盤(pán)色淺而小色濃而略大溫度濕度通風(fēng)

【解析】（1）圖中1胚盤(pán)，2系帶，3卵白，4卵黃膜，5卵黃，6卵殼膜，7氣室，8卵殼。

（2）[5]蛋黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分。鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：[8]卵殼、[6]卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點(diǎn)叫做[1]胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（3）在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，卵細(xì)胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤(pán)．其中胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。受精的鳥(niǎo)卵的胚盤(pán)顏色深并且胚盤(pán)大；未受精的鳥(niǎo)卵胚盤(pán)顏色淺并且胚盤(pán)小。

（4）從內(nèi)部條件來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)卵孵化為小鳥(niǎo)的條件是鳥(niǎo)卵必須是受精的卵，從外部條件看，鳥(niǎo)卵排出體外后要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度、濕度和通風(fēng)等條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，甲、乙、丙、丁為生物，請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出圖中的食物鏈：____________________。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______________，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是____________。

（2）圖中①②③表示的生理過(guò)程分別是_________、_________、__________。

（3）圖中甲代表的生物是_________，它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作用是______________

（4）如果圖中的丁大量死亡，圖中的數(shù)量會(huì)隨著減少，的數(shù)量先增加后減少。

（5）乙→丁的過(guò)程中，能量流動(dòng)是通過(guò)____________作用進(jìn)行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著________進(jìn)行的。

（6）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以________形式循環(huán)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防接種的目的是（　　）

A. 控制傳源 B. 保護(hù)易感人群

C. 切斷傳播途徑 D. 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒(méi)有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行 等生理活動(dòng)．（至少填兩種）

（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是 ．（填字母）

（3）D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）

（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究 ．

（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有 ．（任答一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，毛細(xì)血管的辨別特征是

A．血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò) B．管腔較粗

C．管腔較細(xì) D．血液流向心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖，A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答：

(1)圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是________________

(2)血液流經(jīng)小腸時(shí)________的含量增多，這是因?yàn)樾∧c是______的主要場(chǎng)所。

(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的______細(xì)胞運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動(dòng)到達(dá)心臟各腔室的先后順序是_________________（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間。如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是： 。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是： 。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則： 。

預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則： 。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，分泌不足會(huì)引起糖尿病的是（ ）

A．生長(zhǎng)激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．腎上激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾個(gè)植物類(lèi)群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 戊最有可能是水生植物

B. 最先出現(xiàn)的植物類(lèi)群是甲

C. 丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜

D. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

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