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（2011?龍巖）香蕉在南方能正常生長，而在北方不能生長．與此相關的主要影響因素是（　�。�
分析：此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關系方面來切入．
解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．南北方溫度不同，香蕉是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了香蕉的品質．因此與此相關的主要影響因素是溫度．
故選：D．
點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?龍巖）在“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物嗎？”這一探究實驗中，變量是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?龍巖）今年3、4月份，我市部分學校的學生因患腮腺炎而被迫停課．腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道傳染病，在兒童和青少年中較為常見，多流行于冬春季節(jié)．腮腺炎表現(xiàn)為腮腺的發(fā)炎與腫大，且伴有發(fā)燒及吞咽時的劇痛．
（1）腮腺是三對大的
唾液腺
唾液腺
中的一對，位于兩耳之前．
（2）腮腺炎的病原體是
腮腺炎病毒
腮腺炎病毒
．
（3）腮腺炎具有傳染性和
流行性
流行性
的特點．
（4）一旦發(fā)現(xiàn)患腮腺炎的學生應立即隔離，至腮腺腫大完全消退后才可上學，這在預防腮腺炎的措施上屬于
控制傳染源
控制傳染源
．
（5）患病后的學生可獲得免疫，這種免疫是特異性免疫．此外，人體免疫還包括
非特異性
非特異性
免疫，如皮膚的屏障作用、白細胞的吞噬作用等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?龍巖）小強在學習了昆蟲的生殖與發(fā)育相關知識后，產生了探究的興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進行飼養(yǎng)與實驗．
（1）在飼養(yǎng)家蠶過程中，小強發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設想：青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢？對此他進行了探究實驗：
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組，放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的
青菜葉
青菜葉
飼養(yǎng)，每天清理紙盒．
②經過20多天后，甲組家蠶幼蟲長大、成熟，吐絲結繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡．由此，小強得出結論
青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶
青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶
．
（2）甲組家蠶幼蟲經過吐絲結繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產卵后，小強得到了許多蠶卵．小強認為，蠶卵的孵化需要20℃～25℃的條件．為此，他做了探究實驗：選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10℃的環(huán)境中，乙組放置于23℃的環(huán)境中（其他條件相同且適宜）．10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況．
①小強此實驗探究的是
溫度
溫度
對蠶卵孵化的影響．
②請你寫出支持小強假設的實驗現(xiàn)象（預測）：甲組蠶卵
沒有孵化（成幼蟲）
沒有孵化（成幼蟲）
，乙組蠶卵
孵化（成幼蟲）
孵化（成幼蟲）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?龍巖）香蕉是熱帶、亞熱帶水果，在北方不能生長．影響香蕉分布的主要生態(tài)因素是（　　）

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