【題目】蘑菇生活在_________________的環(huán)境中。蘑菇是由______集合而成的。蘑菇的細(xì)胞里沒有_________,因此營養(yǎng)方式也是___________。蘑菇是用___________繁殖的.

【答案】 溫暖潮濕 菌絲 葉綠體 異樣 孢子

【解析】蘑菇生活在溫暖潮濕的環(huán)境中。蘑菇是由菌絲集合而成的。蘑菇的細(xì)胞里沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式也是異樣。蘑菇是用孢子繁殖的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是呼吸道。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】猴子會(huì)“寫字”,海獅“頂球”,鸚鵡學(xué)舌都是在人的馴養(yǎng)下形成的。這些動(dòng)物的行為( )

A. 主要由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

B. 是一種本能

C. 屬于先天性行為

D. 不需要大腦皮層的參與

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這是對(duì)植物生命周期的生動(dòng)寫照。請(qǐng)分析下列有關(guān)植物的說法錯(cuò)誤的是( )


A.我們吃的桃子是由圖1中的結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來

B.綠色植物對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起著重要作用

C.植物的枝條由葉芽發(fā)育而來,枝條上的葉片由圖2中的結(jié)構(gòu)①發(fā)育而來

D.幼根的生長主要是依靠圖3中②處細(xì)胞的分裂和③處細(xì)胞體積的增大而實(shí)現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青霉直立菌絲的頂端,長有( )的結(jié)構(gòu)

A. 絲狀 B. 球狀 C. 掃帚狀 D. 棒狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)沒有直接關(guān)系的是( )

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng) C. 生殖系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細(xì)胞內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖。A和B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①和②代表生理過程。下列說法正確的是( )

A.該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞

B.①所指的生理過程是呼吸作用

C.B所代表的結(jié)構(gòu)是線粒體

D.②過程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量,只在夜間進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖,下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病與健康

艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),是由人類免疫缺陷病毒(HIV) 引起的。艾滋病感染和傳播迅速,目前還沒有有效的治療方法,因此嚴(yán)重威脅人類健康。下表是某年我國的艾滋病傳播途徑及比例;下圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化過程。

傳播途徑

比例

性傳播

63.9%

靜脈注射吸毒傳播

28.4%

輸血或使用血制品傳播

6.6%

母嬰傳播

1.1%

總計(jì)

100%



請(qǐng)分析以上資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)從以上資料可知,艾滋病的病原體是_______,主要傳播途徑是_______

(2)分析上面的曲線圖可知,HIV破壞的是人體的_______。

(3)T淋巴細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第________道防線的組成部分, 它們所起到的免疫作用屬于________(選填:非特異性;特異性)免疫。

(4)HIV與新型冠狀病毒一樣, 雖然都極其微小,但也屬于生物,這是因?yàn)樗鼈兙哂猩锏奶卣鳎?/span>______,這兩種病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是________。

(5)艾滋病離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn),而且目前尚無可臨床使用的疫苗,為預(yù)防艾滋病,你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做?(答出一點(diǎn)即可)________。

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