綠色植物在夜晚一般不能進行光合作用。原因是缺少外界條件( )

A.空氣 B.二氧化碳 C.水分 D.光

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科目:初中生物 來源:濟南版七年級上冊生物第一單元第一章第三節(jié)生物學的探究方法單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是某同學為探究溫度是否影響黃櫨葉色而進行的實驗設計,符合要求的是

A.甲組用弱光照射,乙組用強光照射

B.甲組光照時間長,乙組光照時間短

C.甲組置于低溫環(huán)境中,乙組置于高溫環(huán)境中

D.甲組土壤保持濕潤,乙組土壤保持干燥

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項訓練一(解析版) 題型:選擇題

下圖為顯微鏡觀察某標本細胞的兩個視野圖,從甲圖轉變?yōu)橐覉D的第一步操作是( )

A.換成高倍物鏡 B.裝片向左移動

C.調節(jié)細準焦螺旋 D.調節(jié)光圈

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項訓練四(解析版) 題型:探究題

某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動。

第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號。

第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水。

第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如下圖。

第四步:將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結果如下表。

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片

燈光照射

有氣泡,葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹葉片

燈光照射

無氣泡,葉片不上浮

3

碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片

黑暗

無氣泡,葉片不上浮

請分析回答下列問題:

(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是____________,作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。

(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是________,該組實驗說明光合作用需要________。

(3)在以上實驗探究的基礎上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究,實驗結果如下:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________,由此可以得出的結論是:光照越強,植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項訓練四(解析版) 題型:選擇題

如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖,其中表述錯誤的是( )

A.a(chǎn)表示的是二氧化碳,b表示的是有機物

B.①表示的是葉綠體,②表示的是線粒體

C.1過程只在白天進行,2過程只在晚上進行

D.1過程只在白天進行,2過程白天晚上都能進行

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“秋風起,食臘味”,廣式臘味選在氣候干燥的秋季進行曬制,其主要目的是( )

A.脫去肉內(nèi)的水分 B.使肉的色澤金黃好看

C.使蛋白質分解為氨基酸 D.讓肉發(fā)酵,產(chǎn)生獨特香味

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川省九年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠體

④光合作用產(chǎn)生淀粉

A.② B.②④ C.③④ D.①②④

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A.藻類植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.被子植物

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成對的魚鰭是( )

A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.背鰭和腹鰭 D.胸鰭和臀鰭

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