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【題目】決定由耳垂的基因叫顯性基因（用D表示），三對基因Dd,dd,DD性狀表現(xiàn)了幾種耳垂形式

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

【答案】C

【解析】Dd和DD決定性狀為顯性性狀有耳垂，dd決定性狀為隱性性狀無耳垂。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，有的人色覺正常，有的人卻是色盲患者，在生物學上這些形態(tài)，生理特征叫做（ ）

A. 基因 B. 性狀 C. 遺傳 D. 變異

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【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑”這種現(xiàn)象說明該生物具有的特征是（　�。�
A.生物對外界的刺激能作出反應
B.生物能生長和繁殖
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能排出身體內產生的廢物

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【題目】據(jù)調查統(tǒng)計，山東省初中學生視力不良（主要是近視）檢出率為62%，比全國高出20多個百分點．這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注．圖是眼球結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）外界物體反射來的光線，依次通過折光系統(tǒng)的[ 1 ]角膜、[ ]______、和[ ]______、玻璃體、到達[ ]______，形成物像．

（2）若沉溺于上網或長時間近距離看書寫字、看電視，容易使____________的調節(jié)負擔過重不能恢復原狀，致使遠處物體折射所形成的物像落在了視網膜的______，形成近視．

（3）近視眼是由于眼球過度疲勞，造成某些結構變化不能復原。下圖中，能正確表示近視眼戴眼鏡前后成像原理的分別是（______）、（______）。

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【題目】日照為海濱城市，五蓮為山水之鄉(xiāng)，生物資源十分豐富，其中的代表性生物如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）生活在海洋中的海蜇由______排出食物殘渣，身體呈______對稱。

（2）獼猴生活在九仙山的樹林里，其群體有明確分工和等級劃分，具有復雜的______行為。它們以野果為食，也吃小鳥、鳥卵和昆蟲，因此它們的牙齒具有______的分化。

（3）銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”，據(jù)此特征可推斷，與它同屬一類的還有______（填數(shù)字）。銀鯧和白鷺的呼吸效率都很高，它們進行氣體交換的場所分別是______。

（4）蟬有分節(jié)的______，其發(fā)育過程為______。

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【題目】用圖中的序號和名稱回答下列問題

(1)把外界聲波轉化為振動的結構是[ ]___________

(2)保持鼓膜內外氣壓平衡，使鼓膜能夠正常振動的結構是[ ]_________

(3)內有聽覺感受器的結構是[ ]___________。

(4)暈車暈船與圖中的[ ]__________和[ ]___________有關。

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【題目】如圖為某同學對一白化病家庭做的遺傳分析，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)個體______（填圖中標號）之間的膚色關系可以判斷白化病屬于隱性遺傳病。白化病患者的皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內缺少了正常基因，這說明______。

（2）Ⅰ1的基因組成可能是______（用B、b來表示）。經基因檢測發(fā)現(xiàn)某膚色正常女性是白化病基因攜帶者，若其與Ⅲ11婚配，生出白化病男孩的概率是______。

（3）該同學所運用的研究方法主要是______。至今發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有6000多種，為有效控制遺傳病對人類的危害，最簡單有效的方法是______。

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【題目】下圖分別是蝗蟲、蚯蚓、青蛙、蜥蜴、家鴿、家兔的圖片，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A體表有____________，減少體內水分蒸發(fā)，適應陸地生活。

（2）怎樣區(qū)分B身體的前端和后端__________________________________。

（3）圖E飛行時，吸氣和呼氣時在肺里都能進行氣體交換，這種獨特的呼吸方式稱為___________。C幼體用_______ 呼吸，成體用______________ 呼吸。

（4）E體表被覆_________，前肢變成_________；體內有膈，胎生哺乳的動物是_____。

（5）若將圖中的動物分為AB與CDEF兩類,則分類的依據(jù)是__________________。

（6）圖中學習能力最強的動物是______。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結合所學生物知識完成以下問題：

（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。

（2）藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物，為了保護生物的多樣性，建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。

（3）生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述六種生物中，與大豆親緣關系最近的是_____。

（4）生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中，包括生物種類最多的是_____。

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