螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)。每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻等。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配；工蟻的主要職能是筑巢、覓食護(hù)卵、飼喂幼蟻等。根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題。  
(1) 蟻群中數(shù)目最多的是___________，繁殖后代的是_________________。
(2) 螞蟻的這種行為從發(fā)生上看是_____________ 行為。
(3) 你見(jiàn)過(guò)螞蟻過(guò)河嗎？小小的螞蟻能過(guò)河嗎？你不相信吧，螞蟻就是靠“團(tuán)結(jié)一致”的行為共度難關(guān)的。遇到小河，首先成片的螞蟻在平緩的河灘上互相緊緊地抱在一起，慢慢地結(jié)成一個(gè)“蟻球”。螞蟻越聚越多，蟻球越來(lái)越大，然后慢慢向河里滾去。大約半個(gè)時(shí)辰，蟻球便能滾過(guò)一二十米寬的河面，安全抵達(dá)彼岸。  
①螞蟻的這種行為，從功能上看是屬于______________ 行為。  
②你能說(shuō)出螞蟻冒險(xiǎn)過(guò)河的原因嗎？
③小小螞蟻能滾過(guò)一二十米寬的河面，對(duì)此你有何感想？
(1)工蟻；蟻后
(2)先天性
(3)①社群
②答案合理即可。如尋找新的棲息地，或擴(kuò)大食物空間等
③答案合理即可。如：團(tuán)結(jié)就是力量，螞蟻具有利他性行為，增加自己的危險(xiǎn)，卻換來(lái)其他個(gè)體的安全，生活學(xué)習(xí)中要善于合作，發(fā)揮每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)勢(shì)等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)．每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答．
（1）蟻群中數(shù)目最多的是
工蟻
工蟻
，繁殖后代的是
蟻后
蟻后
．
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，他靠
味道
味道
傳遞信息．（填“語(yǔ)言”、“動(dòng)作”或“味道”）
（3）小明說(shuō)：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息．”你認(rèn)為小明說(shuō)得對(duì)嗎？
答：
對(duì)
對(duì)
．（填“對(duì)”或“不對(duì)”）
（4）像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物很多，請(qǐng)舉出其中一例．
答：如
蜜蜂
蜜蜂
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?茂名）螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)．每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答．
（1）螞蟻的身體由很多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成的．
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，它靠
氣味
氣味
傳遞信息．（填“語(yǔ)言”、“動(dòng)作”或“氣味”）
（3）小明說(shuō)：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息．”你認(rèn)為小明說(shuō)得對(duì)嗎？答：
對(duì)
對(duì)
．
（4）像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分式，有的群體還形成等級(jí)，這是
社會(huì)行為
社會(huì)行為
的重要特征．（填“學(xué)習(xí)行為”、“先天性行為”或“社會(huì)行為”）
（5）哪些動(dòng)物像螞蟻一樣營(yíng)社群生活？請(qǐng)舉出其中一例．答：如
蜜蜂
蜜蜂
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)．每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答．
（1）蟻群中數(shù)目最多的是
工蟻
工蟻
，體型最大的是
蟻后
蟻后
．
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它靠
氣味
氣味
傳遞信息．這種現(xiàn)象叫
通訊
通訊
．
（3）上述資料說(shuō)明，營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物具有
成員之間有明確分工
成員之間有明確分工
的特征．
（4）像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物很多，請(qǐng)舉出其中一例．
蜜蜂、狒狒等
蜜蜂、狒狒等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻，蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交尾，工蟻的職能是筑巢、覓食、喂養(yǎng)幼蟻等；兵蟻的主要職能是保衛(wèi)蟻穴．根據(jù)動(dòng)物社群行為的特點(diǎn)，分析回答：
（1）在蟻群中，數(shù)目最多的是
工蟻
工蟻
，體形最大的是
蟻后
蟻后
．
（2）當(dāng)工蟻外出尋找食物時(shí)，靠頭上的
觸角
觸角
與伙伴交流．
（3）螞蟻的社群生活，對(duì)于它們更好地
適應(yīng)環(huán)境
適應(yīng)環(huán)境
，維持
個(gè)體和種族
個(gè)體和種族
的生存有重要意義．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，請(qǐng)分析回答：
（1）螞蟻和蝗蟲(chóng)、蜘蛛等動(dòng)物一樣，身體由很多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成的，體表具有防止水分散失的
外骨骼
外骨骼
．
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，這是偵察蟻和其它螞蟻之間靠氣味等進(jìn)行了
通訊（信息交流）
通訊（信息交流）
．
（3）螞蟻群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的
分工
分工
，有的群體還形成等級(jí)，這說(shuō)明螞蟻具有
社會(huì)
社會(huì)
行為．

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同步練習(xí)冊(cè)答案