【題目】生物多樣性的內(nèi)涵非常豐富,它不僅包括生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和______的多樣性。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)

【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖：小明先松開右手，同時左手捏緊橡皮管吸氣：然后松開左手，同時用右手捏緊橡皮管吹氣。結(jié)果發(fā)現(xiàn)乙瓶中的石灰水中明顯變渾濁。由此，他可以得出的結(jié)論是

A.人呼出的氣體是二氧化碳

B.人呼出的氣體中不含氧氣

C.人呼出的氣體中氧氣的含量增加了

D.人呼出的氣體中二氧化碳的含量增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中，除哪一項外都不是動物細胞具有的結(jié)構(gòu)？（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著我國蔬菜經(jīng)濟迅速發(fā)展，因過分依賴增施化肥提高蔬菜產(chǎn)量的現(xiàn)象時有發(fā)生，于是出現(xiàn)了土壤重金屬積累等土壤質(zhì)量下降和一系列的環(huán)境問題。為此，減少化肥施用量，利用生物有機肥來部分替代化肥越來越受到人們的重視。生物有機肥是一種帶有活性微生物的肥料，對環(huán)境幾乎沒有污染�？蒲腥藛T為研究生物有機肥在實際生產(chǎn)中的真實效果，在某白蘿卜基地內(nèi)的蔬菜大棚進行了如表1的實驗：

(以上每個處理設(shè)3次重復，田間采用常規(guī)管理模式，在白蘿卜根莖膨大期用挖坑條施方法追肥一次。)

（1）請你根據(jù)上述材料所提供的信息，回答下面的問題：

①科研人員進行該實驗的目的是__________________________________。

②該實驗的實驗變量是__________，T1處理組的作用是_________，除T1組外______組處理對土壤污染最小。

③從根的頂端到長有根毛的部位稱為__________，是白蘿卜吸收水分和礦質(zhì)元素的主要部位；科研人員在施用肥料時，是否需要考慮肥料的用量？_________，其原因是___________。

④實驗過程中，雖然蔬菜大棚內(nèi)的種植面積有限，也不能將T3、T4處理組種在戶外其原因是_________________________。

（2）科研人員對白蘿卜采收時每組果實的質(zhì)量及產(chǎn)量進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，結(jié)果如圖1、2所示，由數(shù)據(jù)可以看出，_____________組施肥處理白蘿卜產(chǎn)量最高。

（3）科研人員還對4組不同施肥處理所收獲白蘿卜的經(jīng)濟效益進行了對比分析，所得數(shù)據(jù)如表2所示：

假如你是科研人員，通過實驗分析后，你會向菜農(nóng)推薦______組施肥方法，其理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________

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【題目】下圖是果樹的一段枝條，長有a、b兩個果實。已將枝條兩個部位的樹皮環(huán)剝。下列說法不正確的是 （ ）

A. 果實a可獲得有機物繼續(xù)長大 B. 1處的樹皮有機物積累逐漸膨大

C. 兩個果實均會因為缺水而脫落 D. 果實b有機物來源不足停止生長

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【題目】“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，說明了自然界中的生物普遍存在著

A. 變異 B. 進化 C. 遺傳 D. 繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人們健康意識的增強，家庭小藥箱成為家庭必備之物．服用藥物時，應查看藥品的（　�。�

①生產(chǎn)日期與有效期②顏色與大�、圩⒁馐马棦苡梅ㄅc用量⑤適應癥⑥功能與主治⑦藥品規(guī)格．

A. ①②③④⑤⑦ B. ②③④⑤⑥⑦

C. ①③④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦

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【題目】如圖是綠葉在光下制造有機物的相關(guān)實驗及其操作，請結(jié)合實驗流程示意，回答相關(guān)問題。

（1）天竺葵是研究光合作用常用的草本植物，花色優(yōu)美，在實驗前首先要暗處理一晝夜（步驟A），目的是_____，步驟D的目的是使葉片中的_____。

（2）步驟G的現(xiàn)象是_____。

（3）該實驗的實驗結(jié)論是_____；_____。

（4）為了提高實驗材料的利用效率，老師要求學生進一步探究光合作用還需要哪些原料，下面是某同學的實驗設(shè)計及預測，請你補充完整

①將天竺葵植株暗處理一晝夜

②選一片葉子并將主葉脈切斷

③置于光下照射4小時，并取下葉片，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理

④預測觀察實驗現(xiàn)象：切口的上端_____。

⑤該實驗能夠證明光合作用需要_____作為原料。

（5）請寫出光合作用的表達式_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于人體消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸

B. 食物中的所有營養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收

C. 消化主要是通過消化液中多種消化酶的作用而進行

D. 膽汁中雖然沒有消化酶，但對食物的消化也能起作用

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